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본론
(1) 환상동화 장르에 해당하는 그림책
(2) 안전하게 생활하기 그림책 , 더불어 생활하기 그림책 ,자연과 더불어 살기 그림책
(3) (2)번의 그림 책 하나 선정해 통합적 교육활동 구성망 작성
(4) 활동계획안 작성
3. 결론
4. 참고문헌
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의 중요성
(2) 계열화의 곤란성에 대한 치료
(3) 수학장애 치료
(4) 주의집중 곤란의 치료
(5) 사회적 지각곤란의 치료
(6) 정서장애아동의 치료
① 행동수정을 통한 지도
② 놀이를 통한 지도
③ 음악을 통한 지도
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놀이 / 우리는 키위반 친구
신체
표현
활동
신체활동
선생님 안녕하세요? / 풍선치기
게임
놀잇감의 위치를 알아요
요 리
현장체험
실외활동
<일상생활>무엇이 있을까? / <실외활동> 폴짝폴짝 쑥! 쑥! / <전통놀이> 그림자 놀이
대
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게 신체로 표현할 수 있다.
교육과정
관련요소
표현생활- 움직임과 춤으로 표현하기
건강생활- 나의 몸을 인식하고 움직이기
도 입
■ 손유희를 통해 주의집중을 유도한다.
굴 속의 곰
커다란 곰한마리 커다란 곰한마리
굴 속에서 잠자고
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게 책을 읽어 주기 전에 부모나 교사는 책을 소리내어 읽어본다. 그래 서 수정할 곳이나 좀더 구체적으로 서술할 곳들을 연습한다. 특히 어린 유아에 게 책을 읽어 줄 때에는 그 유아의 언어적 수준과 상상력, 주의집중 시간을 고 려하여 글의
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주의집중, 지속력, 전문적 능력을 확대시킴
- 양육자의 참여와 책임감은 놀이에 영향을 줌 →영아는 양육자와 함께 놀기를 원함
- 양육자의 놀이는 아동과 활동, 성취감, 기쁨을 나누면서 관계를 만들어감
<영아에게 적절한 장난감과 활동>
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놀이터로 나가 자유롭게 활동을 하였다. 축구를 하는 유아도 있고, 놀이기구를 타는 유아도 있었으며, 사육장을 관찰하는 유아도 있었다. 실외자유선택활동은 거의 신체 활동에 집중 될 것이라고 생각했으나 그 광경을 보고 모든 것이 이루어
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의 불안정한 행동이며, 과잉행동은 부산한 행동이나 급한 성미, 주의집중 곤란 등의 주의산만한 행동을 보이는 것이다. 미성숙행동은 자기 나이보다 어리게 행동하거나 어른에게 의존적인 성향을 보이며, 비행행동은 거짓말을 하거나 물건을
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의 교육
5. 건강교육
6. 질병 안전사고의 예방 치료
7. 체육놀이와 조작놀이
8. 예능놀이
9. 정서와 사회성의 교육
10. 정서교육
11. 기본생활습관 길 드리기
12. 도덕심 기르기
13. 자기 감정을 스스로 조절하기
14. 사이 좋게 지내게 하기
15.
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의 반응뿐만 아니라 학교의 물리적 환경도 지체장애학생에게는 매우 중요한 요소에 속한다. 지체 및 건강장애 아동의 주 장애는 이동, 운동 및 자세유지 등을 들 수 있다. 이러한 장애적인 요소들을 극복하고 학습활동과 놀이 활동에 있어서
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