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레크리에이션(실내), 일신서적공사
◈ 이기숙, 유아교육과정(개정2판), 교문사, 2004
◈ 이병진, 초등교육학개론, 서울 문음사, 1994
◈ 홍강의·조수철, 놀이의 기능과 의미, 정신의학보, 1985 Ⅰ. 주의집중놀이활동(주의집중게임, 레크레이션)
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놀이치료를 쉬었다. 부모 교육 11회째부터 주의집중시간이 길어져서 15분간 혼자 책을 보게 되었고, 감정표현이 조금씩 나타나기 시작하였다. 따라서 격려하기, 규칙정하기, 제한가지 등과 언어표현에 관한 교육을 어머니에게 추가로 제공해
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주의가 흐트러진다.
④ 게임이나 집단활동에서 차례를 기다리지 못한다.
⑤ 흔히 질문이 다 끝나기도 전에 불쑥 대답한다.
⑥ 부주의해서 다른 사람의 지시에 따라하지 못한다.
⑦ 작업이나 놀이에 집중하기 어렵다.
⑧ 자주 한가지 행동이 끝
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놀이활동이 정신지체아의 적응행동 발달에 미치는 영향, 숙명여자대학교 교육대학원, 석사학위 논문, 1995
황인천, 놀이와 게임을 통한 레크리에이션 활동이 정신지체 아동의 적응행동에 미치는 영향, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문,
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주의집중 방법, 문제해결 감소가 가능한 전략 중 하나라고 여기고 효과적으로 활용하려는 자세가 필요하겠다.
* 참고문헌
1. 인터넷 사이트 주소
http://www.arisuedu.co.kr/
http://www.paradise.or.kr/
http://kr.kids.yahoo.com
http://jr.naver.com
http://pullip.ktdom.com
htt
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것과 같은 마음으로 아이들의 꿈을 키워 주는 것. 부족한 점을 보완하여 더욱 발전될 나를 기대한다. ♡목 차♡
1. 근로복지 공단 어린이집 소개
2. 운영의 기본 방침
3. 보육과정 및 보육내용
4. 어린이집 환경
5. 반성적 저널
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활동적이다. 0 1 2 3
2. 쉽게 흥분하고 충동적이다. 0 1 2 3
3. 다른 아이들에게 방해가 된다. 0 1 2 3
4. 한번 시작한 일을 끝내지 못하고, 주의 집중 시간이 짧다. 0 1 2 3
5. 늘 안절부절 못한다. 0 1 2 3
6. 주의력이 없고 쉽게 주의가 분산된다. 0 1 2 3
7.
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놀이를 통한 정신지체인 교육, 서울 : 도서출판 특수교육
▷ 황인천(2001), 놀이와 게임을 통한 레크레이션 활동이 정신지체아동의 적응행동에 미치는 영향, 석사학위논문, 공주 : 공주대학교 교육대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아동의 특
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사회 정서 발달
(2) 4～ 5세 유아에게 적합한 놀잇감 선택 지침
1) 대근육 운동 및 활동적인 놀이를 위한 놀잇감
2) 조작․구성 놀잇감
3) 극 놀잇감
4) 창의적 표현을 위한 놀잇감
5) 규칙 있는 게임
6) 인지적인 탐색을 위한 놀잇감
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위해서는 성인의 안내와 후원이 필요하다.
이 시기에는 또한 컴퓨터 활동도 가능하다. 유아를 위한 컴퓨터 활동과 적합한 CD타이틀 및 소프트 웨어에 대한 정보는 「유아를 위한 멀티미디어 교육의 이론과 실제」를 참조하기 바란다.
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