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의 질문에 발달 수준을 고려하여 성실하게 답해주며, 충분한 놀이를 할 수 있도록 그에 적절한 환경을 제공해주어야 한다. 특히 부모는 개방적이며 허용적인 분위기에서 유아의 생각과 표현을 수용하고 격려해주며, 유아가 무엇인가에 집중
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집(별쇄본), 1998.
▷ 이목희 외, 월드컵 대장정, 뉴스피플 223호, 1996.6.13.
▷ 이진면, 월드컵 대회를 국가발전의 계기로, 2002년 월드컵과 국가경제, 한국개발연구원, 나라경제 2001년 9월호 p.15-19.
▷ 2002년 월드컵 축구대회 조직위원회, 2002년 월드
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의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012
Fergus P. Hughes 저, 놀이와 아동발달, 시그마프레스 2012
정정옥, 김광자, 영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012&nb
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집을 잘 만들었다고 칭찬 해 주고, 만약 가장 작은 수가 빈번히 나왔던 아동이 블록집을 제일 먼저 완성한 경우에는 가장 큰 수가 자주 나왔던 아동의 이름도 교사가 친구들에게 알려준다.
2. 블록집을 가장 빨리 완성한 아동은 정리활동을 하
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활동에 도움을 줄 수 있는 여러 가지 확실하지 않는 방법을 사용할 수도 있다.
23. 높은 수준의 목표와 다양한 질문하기
학생들이 기본적 사실, 개념, 정의들을 학습하는 것은 중요하다. 그러나 보다 낮은 수준의 지식과 이해의 목표에 집중하
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더 이해가 잘 가는것 같고, 좋은 기회였던것 같습니다. 활동명
생활주제
활동영역
대상연령
집단크기
활동시간
목표
활동 자료
교구제작
활동 방법
주의사항 및 유의사항
연계 및 확장활동
평가
실제 활동방법
<소감문>
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의 움직임을 조절하며 다른 사람과의 공간을 배려하는 법을 배우는 좋은 기회가 된다. 이는 아이들이 단순히 자신의 표현에만 집중하는 것이 아니라 타인의 움직임도 고려하는 협동적 태도를 익히게 한다. 이러한 활동을 통해 유아들은 공간
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놀이를 할 때 지속적으로 주의를 집중하지 못한다.
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3. 다른 사람이 자기에게 직접 말을 할 때 귀를 기울이지 않는 듯이 보인다.
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4. 지시사항을 끝까지 따르지 못하고 하던 일을 끝마치기 전에 다른 활동으로 넘어간다.
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5. 다른
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활동은 언어교육과 같은 인지개발의 중요한 수단이 되며, 화성과 관련된 영역활동은 수학능력과 관련된 능력을 개발하는데 중요한 역할을 할 수 있다. 특히 음악감상 및 창작활동은 학습능력의 기초가 될 수 있는 주의 집중력을 증가시키는
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활동을 한다.
③ 모둠원들과 가장 큰 숫자를 낚거나, 가장 작은 숫자를 제일 빨리 낚는 사람이 승리한다.
5) 활용 효과
※ 낚시를 하는 과정에서 숫자를 자연스럽게 익힐 수 있었다.
※ 모둠원들과 낚시 놀이를 하난 과정에서 주의 집중력을 증
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