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주어질 때 도덕학습의 효과는 증대될 수 있다.
셋째, 대리 강화나 관찰을 통해 학습이 이루질 수 있는 점을 이용하여 역할놀이, 연극, 역할극, 가상체험활동 등의 수업모형을 적용하여 교수-학습을 진행하도록 한다. 이와 같은 교수-학습모형
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의 블록을 찾아서 맞출 수 있도록 한다.
놀이효과
눈과 손의 상호 작용에 의한 협응력이 길러지고 형태와 크기에 따라 사물을 판별할 수 있는 능력이 발달된다. 더불어 블록판 위의 그림과 같은 블록을 찾는 과정에서 주의 집중력까지 기를 수
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의 눈을 바라보며 주의를 집중합니다. 상황에 맞는 적절한 문장을 사용하여 자신의 생각과 느낌을 말로 표현할 수 있습니다.
사회관계
또래와의 놀이를 즐거워하고 또래의 놀이 모습을 모방하여 따라 놀이합니다. 자신이 속한 반의 활동에 즐
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의 개념이 강조되는 안전 교육을 실시할 수 있는 능력이 형성되는 시기이기도 하다. 그러나 자기 중심성이 강하고 자신이 지각하는 한 가지 요소에만 주의를 집중하고 그 외 다른 요소들을 무시하는 경향이 있다.
* 안전지침 : 도구를 사용하
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의 심리적 장애를 경험함으로써 우울이 발생한다.
· 월경전 증후군 - 우울과 심한 감정변동, 불안, 흥미감퇴, 주의 집중장애, 식습관 변화, 수면장애, 두통, 유방통, 부종 등이 월경 전에 나타난다.
· 중년기 여성 - 폐경 및 노화과정, 빈둥지 증
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의 상담이나 치료를 받는 것이 필요하다.
약물 투여에 의해 주의 집중의 어려움이나 과잉 행동의 증상이 억제되면 다른 사람의 이야기를 가만히 듣거나 책을 읽거나 과제를 수행하는 등 침착하고 안정된 활동을 할 수가 있다. 그 결과, 학업
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의 언어발달에 많은 영향을 미치고 있음을 알 수 있다.
2. 동작치료
[대상]
생활연령이 6세 8개월 된 여아. (대부분의 자폐 아동들에게 적용 가능함)
[문제행동]
주위 대상물이나 사람에게 주의 집중을 잘 하지 못하고 쉽게 흥미나 관심, 의욕이
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게임 절하기를 통해 세배에 대해 한층 더 알게 되었다. 게임하면서 세배를 하니 유아들이 들떠서 얼굴에 웃음기가 보였다.
결석사유
아동 관찰
상 담 보 고
000: 퍼즐 맞추기를 좋아하며 집중해서 함. 칭찬을 해 주면 좋아하며 더 집중해서 하며
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의 기회를 갖는다.
5. 실외놀이 활동 준비 및 지도
실외 놀이 활동 시에도 실외놀이 활동판을 제시하고 활동 계획서를 비치하여 유아가 계획하여 실외놀이를 할 수 있도록 돕고 일 주일 동안 여러 영역에서 고르게 참여하도록 배려한다.
6. 점
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의 이론적 배경과 아동의 특성에 따라서 비지시적 놀이치료, 인지행동놀이치료, 게임놀이치료, 생태학적 놀이치료, 치료놀이 등으로 접근방법이 달라질 수 있다.
④ 미술치료
미술치료는 심리적치료의 한 형태로 미술활동을 그 매개체로 사
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