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유아들이 들떠서 얼굴에 웃음기가 보였다.
결석사유
아동 관찰
상 담 보 고
000: 퍼즐 맞추기를 좋아하며 집중해서 함. 칭찬을 해 주면 좋아하며 더 집중해서 하며 쑥스러워 함. 김치를 좋아하며 밥을 잘 먹음.
2012년 1월 19일 목요일 없음
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. 왼손을 주로 사용하며 밥을 먹을 때 팔을 책상에 기대고 먹음. 친구나 선생님에게 이야기 하는 걸 좋아함.
2012년 1월 12일 목요일 주 제
소주제
교육목표
활 동 명
활동 계획
준비물
실행 및 평가
활동영역
활동내용
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상 담 보 고
000: 쌓기영역에서 다양한 블록으로 내 키만큼 쌓아서 친구들과 키도 재어보고 높이 쌓은 블록이 집이라고 하며 “우리 집 멋지지?”라고 말함. 밥을 더 주라고 의사표현을 하며 배가 고팠다고 말함.
2012년 1월 5일 목요일 없음
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따라 나섰다. 오후에는 스스로 화장실을 다녀왔다.
블록으로 케익 만들고는 교사에게 주며 먹어보라고 하고는 웃고 또 만들고 보여주기를 반복했다.
교실의 자기 사진을 보고 신기한 듯 자꾸 쳐다보았다.
2012년 1월 26일 목요일 없음
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관심이 많으며 종이에 글씨를 쓰고 자랑함. 대변의사를 확실히 전달함. 있었던 일을 이야기 하는 걸 좋아함.
2012년 1월 18일 수요일 대 주 제
주 제
교육목표
활 동 명
활동 계획
준비물
실행 및 평가
활동영역
활동내용
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1월 10일
미술활동을 하고 손을 씻으면서 대충 손을 씻고 그냥 돌아서 나온다.
간식 시간이라는 것을 알려주고 깨끗하게 손을 씻고 간식을 먹는 것이 좋겠다고 이야기 나누고 함께 손을 깨끗하게 씻어보았다.
문제행동
1월 19일
장구활동을 하
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19일
스무고개 게임을 하는 중 바다에 사는 동물이라고 하자 그럼 어류에요? 포유류에요? 하고 질문을 한다.
동물의 종류에 대한 용어를 정확하게 알고 있으며, 문제에 맞는 정확한 질문을 하는 것으로 생각된다.
예술활동
7월 21일
장구수업 중
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