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. 왼손을 주로 사용하며 밥을 먹을 때 팔을 책상에 기대고 먹음. 친구나 선생님에게 이야기 하는 걸 좋아함.
2012년 1월 12일 목요일 주 제
소주제
교육목표
활 동 명
활동 계획
준비물
실행 및 평가
활동영역
활동내용
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관찰
상 담 보 고
000: 쌓기영역에서 다양한 블록으로 내 키만큼 쌓아서 친구들과 키도 재어보고 높이 쌓은 블록이 집이라고 하며 “우리 집 멋지지?”라고 말함. 밥을 더 주라고 의사표현을 하며 배가 고팠다고 말함.
2012년 1월 5일 목요일
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하니 유아들이 들떠서 얼굴에 웃음기가 보였다.
결석사유
아동 관찰
상 담 보 고
000: 퍼즐 맞추기를 좋아하며 집중해서 함. 칭찬을 해 주면 좋아하며 더 집중해서 하며 쑥스러워 함. 김치를 좋아하며 밥을 잘 먹음.
2012년 1월 19일 목요일
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끄덕이며 따라 나섰다. 오후에는 스스로 화장실을 다녀왔다.
블록으로 케익 만들고는 교사에게 주며 먹어보라고 하고는 웃고 또 만들고 보여주기를 반복했다.
교실의 자기 사진을 보고 신기한 듯 자꾸 쳐다보았다.
2012년 1월 26일 목요일
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관심이 많으며 종이에 글씨를 쓰고 자랑함. 대변의사를 확실히 전달함. 있었던 일을 이야기 하는 걸 좋아함.
2012년 1월 18일 수요일 대 주 제
주 제
교육목표
활 동 명
활동 계획
준비물
실행 및 평가
활동영역
활동내용
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평가」, 조선대학교 동북아연구소(구 통일문제연구소)
통계청 통계자료. 목차
1. 서론
2. 김대중 정부에서의 대북 정책
1) ‘햇볕 정책’의 정의
2) 정책 변동과의 연계
3. 이명박 정부에서의 대북 정책
1) 평가의 목적
2) 이명박 정
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평가 및 다음날 지원계획
월
신 정 휴 원
화
\'잘자 아기곰아\' 동화를 보고 아기곰에 관심이 생긴 영아들에게 곰이 어디에서 살고 추운 겨울에는 겨울잠을 자는 것을 알아 보았다. 겨울잠을자기 위한 준비 따뜻하게 겨울 잠을 자려면 곰이 굴
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1월 12일
선생님이 못 본 사이에 다른 친구 둘이서 다툼이 일어났다. 왜 그러는지 묻자 상황에 대해서 정확하게 설명한다.
일어난 일에 대해서 정확한 정보를 전달하는 능력이 있는 것으로 생각된다.
예술활동
1월 24일
설날 행사로 종이접기로
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