|
의 경우, 심각한 학습과 의사소통의 문제가 있다.
3. 주의결핍-과잉활동장애
① 연령에 비해 지나치게 주의집중을 하지 못하고 충동적이며 과잉행동을 하는 장애
② 부모에게서 과잉행동이 많고 음주와 우울증이 많다고 한다.
③ 주의력결핍
|
|
|
주의력결핍, 과잉행동 등 경향적인 잔여 증상을 나타나게 된다. 그러므로 교사는 ADHD 아동에 대해 관심을 가지고, ADHD 아동의 특성에 맞는 교육 방안을 수립하여 행동 교정에 힘써야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
한국방송통신대학교 편집부 저, 특수아
|
|
|
의 뇌활동량은 정상아동과 비교하여 상대적으로 낮은 것으로 나타났다. 글루코스나 뇌의 주요한 에너지원이기 때문에 글루코스량이 얼마나 소비되었는가를 측정하므로 두뇌 활동량을 측정할 수 있다. 주의를 계속적으로 집중해야하는 과제(
|
|
|
의 뇌활동량은 정상아동과 비교하여 상대적으로 낮은 것으로 나타났다. 글루코스나 뇌의 주요한 에너지원이기 때문에 글루코스량이 얼마나 소비되었는가를 측정하므로 두뇌 활동량을 측정할 수 있다. 주의를 계속적으로 집중해야하는 과제(
|
|
|
의 장애
Disorders of thought
-thought form and stream
-thought content
3. 지각의 장애
Disorders of perception
4. 의식의 장애
Disorders of consciousness
5. 지남력의 장애
Disorders of orientation (Disorientation)
6. 기억의 장애
Disorders of memory
7. 주의력/집중력의
|
|
|
의식적이고 자동적이며 반복적이고 상징적인 행동을 보이는 것
9) 주의력 장애
① 주의력 감소 : 흥미가 결여되거나 들어오는 자극을 의도적으로 배제하는 결과
② 몰두 : 자기 문제에 집중하는 상태
③ 동요 : 주의력의 변동이 정상 범위보다
|
|
|
주의력·집중력·반사운동능력 등의 저하
]
<정신간호학약물> 01.로나센정
02.로도핀정
03.리버티정
04.설피딘정
05.설피딘정
06.솔리안정
07.카세핀정
08.리스돈정
09.Zyprexa
10.mago
11.DuPhalac
12.레메론솔탭정
13.benztropine
14.렉사프로정
|
|
|
의 적절한 적응반응에서 약물의 비효과성 때문에 임상가들과 과학자들은 치료적 접근에서 주의
8. 결론 및 나의의견
(1) 특성에 따른 향후 과제에 대한 논의
주의력결핍 과잉행동장애의 핵심적 증상(부주의, 과잉행동-충동성)은 자기통제 능력
|
|
|
집단이나 자조모임에 참여해 자신의 대처능력을 강화하고, 스트레스나 여가 관리 프로그램을 함께 만들어본다.
Ⅲ. 결 론
아동상담이라는 과목을 공부하면서 또 이번 “주의력 결핍 및 과잉행동장애”라는 발표자료를 만들면서 21세기를 살
|
|
|
의 변인으로 발생한다고 단언하기는 어려운 실정이다.
3. 결론
지금까지 주의력 결핍 과잉 행동 장애에 대해 알아보았다. 어려서부터 산만하다는 소리를 많이들은 나는 이런 것을 별로 중요하게 생각하지 않았고 그것은 봉사활동을 나가서도
|
|
메뉴펼치기
