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행동장애를 상대가 바라지 않는 부적절하고 충동적이며 공격적 행위나 언어, 그리고 우울증, 좌절을 나타내는 과도하고, 만성적이며, 이탈된 행동이라고 정의하고 있다.
행동장애아는 과잉행동, 비협조, 반항, 적개심, 잔인성, 악의성 등의 특
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장애아교육학(장애아동의 이해와 교육을 위한 입문서), 집문당
5. 이경화(2009), 정서ㆍ행동장애 아동을 위한 음악치료 프로그램 구안 및 적용(초등학교 3학년을 대상으로), 한국교원대학교 교육대학원
6. 한나래(2007), 주의력결핍과잉행동장애(A
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교육학개론, 양서원, 2012
강영심, 김자경, 김정은, 박재국 외 4명, 특수교육학 개론, 서현사, 2010 목차
서론
본론
1. 주의력결핍/과잉행동 장애 1)주의력결핍/과잉행동 장애의 개념 및 분류 2) 주의력결핍/과잉행동 장애의 원인 3)주
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과잉 운동장애
손과 발을 가만히 두지 못하며, 움직이거나 몸을 꼰다.
가만히 앉아 있으라고 지시하여도 앉아 있지 못하고 돌아다닌다.
외부자극에 쉽게 산만해진다.
참을성이 없으며, 한 가지 행동을 끝맺지 못하고 이것저것에 신경을 쓴
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Ⅰ. 서론
(1) 주의력결핍/ 과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 개념
Ⅱ. 본론
(1) 주의력결핍/ 과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 원인
(2) 주의력결핍/ 과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애의 특성판별
(3) 주의력결핍/ 과잉행
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