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집단상담에 대한 선행연구에서 이경나는 인지행동 집단상담이 스트레스 감소에 효과적이었으며, 김선애의 주의력결핍 아동을 위한 인지행동 집단상담 효과 연구에서 남녀 아동 모두 주의 집중력이 월등하게 향상되었음을 보고하고 있다. 또
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의 장애로 사고비약과 과대망상, 신체망상 등이 있고 환청이 있으며 혼자있는 것을 좋아한다.
의식수준은 명료하며 지남력과 기억력, 판단력은 정상이었다. 그러나 집중력과 주의력이 결여된 양상을 보였으며 추상적 사고가 불가능 했고 병
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의 남성(여성)다움에 자신감이 없는 아이들은 열등감을 가지게 된다. 자신감을 심어주는 부모와 교사의 노력이 필요하다.
(2) 아동기 우울증
(3) 주의력결핍 과잉행동장애
산만하고 주의 집중이 짧거나 활동이 지나치게 많고 충동적인 행동
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집중력이 강하며 실용적인 성향으로 교실에 체계성을 더했습니다. 소풍과 점심시간에서 효율적인 정리와 조언이 돋보였고, 퍼즐과 블록 놀이에서 논리적으로 접근하며 몰입했습니다. 놀이 확장 제안은 활동에 실용성을 더했고, 친구들과의
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집중력이 강하며 실용적인 성향으로 교실에 체계성을 더했습니다. 소풍과 점심시간에서 효율적인 정리와 조언이 돋보였고, 퍼즐과 블록 놀이에서 논리적으로 접근하며 몰입했습니다. 놀이 확장 제안은 활동에 실용성을 더했고, 친구들과의
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주의 집 중력의 향상 뿐 아니라 자신에 대한 효능감 까지 느끼게 된다. 충돌조절에 어려움이 있는 청소년들 또한 게임 중독이 될 가능성이 높다.
④환경적 문제
청소년의 경우 주변에 여가시간을 건강하게 보낼 수 있는 놀이시설이나 여가 시
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의 문학적 접근의 선구자
3) 좋은 그림책을 사용하는 총체적 언어교육의 목적과 의의
4) 자료
2. 문학적 접근의 전략
1) 작가적 전략
2) 협동적 학습전략
3) 이해를 위한 전략
4) 이야기 내용(구조) 인식을 위한 전략
5) 듣기 전략
6) 연출 전
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의 이해
1) 아동 정신건강의 중요성
2) 부적응 문제와 문제행동
3) 아동 정신건강 문제의 발생 요인
2. 아동 정신건강 문제의 유형
1) 아동 정신건강 문제의 분류와 진단에 대한 접근 방법
2) 주의력 결핍 과잉 행동 장애
3) 품행장애 및 반
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집중력이나 정신적 조작을 수행하는 능력이 이미 손상된 환자에게 감각 장애까지 더해지면, 주의 곤란이 더욱 악화되고 피로감이 가중되며 정신적 기능, 수행의 효율성, 정상적인 사회 및 직업적 활동을 수행하는 능력이 더욱 감소
4) 상해
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의 개념
2. 장애아동복지사업의 의의
3. 장애아동의 권리
본론
4. 장애아동의 분류
1) 신체 장애
2) 언어 장애
3) 청각 장애
4) 시각 장애
5) 정신지체 장애
6) 정서 장애
7) 학습 장애
8) 자폐 아동
9) 주의력 결핍
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