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행동 치료를 받고 있는 환자들이 치료를 받지 않은 통제 상태에 있는 환자들 보다 더 잘 지낸다는 점을 나타내주고 있으나 통계는 인지적 행동 치료가 다른 적극적인 치료보다 우월하다는 주장을 뒷받침하지는 못한다. 그러나 더 많은 증거가
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내 비장애 사람들과 함께 살아가기 위해 일반화된 환경에서 다양한 방법적인 접근이 시도되어야하며 바람직하고 의미 있는 훈련교육을 위하여 통합환경 내에서의 자기관리 능력, 의사소통 기술능력, 문제해결 능력, 사회적응 기술면에서 많
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행동을 학습하며 행동수정의 전략과 사회적 학습 강조.
상담목표
무의식적 갈등이나 문제행동에 대한 의식화.
성격구조의 변화.
내담자의 비합리적 신념과 추론에서 비롯된 오류와 왜곡 수정. 정서적 행동변화 수정.
부정적 행동을 없애기 위
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행동을 친 사회적 기술이라는 용어로 사용하였고 이를 6가지 범주와 관련하여 40개의 하위요소로 다시 구조화 하였다.
< Mcginnis와 Goldstein의 친 사회적 기술 >
영역
친사회적 기술
1. 기초적인 사회적 기술
1. 듣기
2. 좋은 말 사용하기
3. 용감
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행동적 개입과 논박을 통해 인지적 왜곡을 밝힌다. 이 과정에서 인지 재구조화, 인지 불일치 원리를 적용한 경험적 학습, 체계적 둔감화, 이완훈련, 내적 의사소통의 명료화, 역설적 의도, 역동적이고 실존적인 사고 반영 등 다양한 사회기술
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Ⅱ. 에니어그램의 힘의 중심
1) 장(본능) 중심
2) 가슴(감정)중심
3) 머리(사고)중심
Ⅲ. 에니어그램의 행동방식 및 역동성
1) 행동방식
2) 역동성
Ⅳ. 에니어그램의 아홉 가지 성격 유형
1) 1번유형 ~ 9) 9번유형 특성
【 참고자료 】
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분석법)
4) 결점 열거법
3. 유의사항
Ⅴ. 토의탐구식교수기법(교수법)
Ⅵ. 의사소통중심교수기법(교수법)
1. 자연적 교수법(Natural Approach)
2. 과제 수행형 방법(Task-based Approach)
3. 전신 반응 교수법(Total Physical Response)
참고문헌
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행동 모델에 대한 평가와 전망
① 인지행동 모델은 개입 전략에 대한 분명한 시사점과 안내 지침을 제공한다.
② 인지행동 모델에서는 치료자인 사회복지사와 클라이언트 사이의 의사소통이 쉽고 원활하다.
③ 사회복지실천 현장에서 인지행
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의사소통에 미 치는 영향\"
김진화 외 2002. \"청소년 문제 행동론\", 학지사
보건복지부. 2001. \"담배와 철저하게 갈라서기\"
보건복지부. 2002. \"건강파일\"
이윤로. 1997. \"청소년 약물남용의 원인과 치료\", 문음사
인터넷 참고 사이트
청소년 흡연
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의사소통을 촉진하기
위해서 자연적인 환경이 제공되어야 한다. 양방간 상호작용적인 균
형이 이루어지지 않는다면 결국 아동은 수동적인 대화자가 되거나
자신의 의도를 주장하기 위해서 바람직하지 않은 행동(예: 공격적인
행동)을 사용할
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