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내용 간에 동일요소로만 구성된 것이라면, 동일한 학습내용을 무의미하게 반복하는 데 불과할 것이다.
<참고 문헌>
오만록. 교육심리학. 교육과학사.
박소현, 김문수. 학습과 행동. 시그마프레스.
Margaret E. Gredler. 교수-학습의 이론과 실제.
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체계적으로 기술하시오. (15점)
3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (10점)
4. 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (10점)
[참고문헌]
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말을 변화시켜야 정서장애 문제를 극복할 수 있다고 주장하였다. 앞에서 언급한 대로 자기교수훈련은 사고방식의 변화가 궁극적 목표이긴 하지만 행동주의 치료에서처럼 행동연습과정에 초점을 두고 있다(김순혜 2004). Meichenbaum에 의하면 내
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의사소통이 개인과 집단에 미치는 영향을 분명히 보여준다. 또한, 역기능적 의사소통의 개선을 위해서는 개인의 의사소통 능력 향상과 더불어, 적극적인 경청과 비폭력 대화의 훈련이 필요하다. 이를 통해 사회적 갈등을 줄이고, 보다 건강한
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행동적?인지적?발달적 미술치료
1) 인지
2) 발달
Ⅴ. 미술치료의 적용대상
Ⅵ. 미술치료의 기법
1. 진단적 기법
2. 치료적 기법
1) 자기에게 관계된 문제를 다루는 기법
2) 타인과의 관계와 관련된 문제를 다루는 기법
3) 자신과 가족 관
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)
6. 고든(Gordon)의 부모교육이론
1) E.T.W.(Effectiveness Training Workshop)
2) 고든의 부모효율성훈련
3) 의사소통-대안 찾기, 부모의 생각과 느낌의 표현
4) 침묵하기(소극적 듣기)
5) 반영적 경청법(active listening)
Ⅲ. 결론 및 의견
참고문헌
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내용 ……………………………………………… p.16
3) 집단상담에 대한 평가 ……………………………………………… p.18
Ⅲ. 결론 ……………………………………………………………… p.18
Ⅳ. 참고문헌 ………………………………
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내해 주고자 하는 것이다. 특정한 사건이나 행동에 대한 반응의 적절성은 오직 시도와 실수, 유아가 타인과 상호 작용 하는 전체적인 패턴에 대한 꾸준한 관찰 등에 의해서 결정될 수 있다.
참고문헌
송명자. 발달심리학, 학지사, 1995.
이현섭
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내회(1991) - [조직행동론] / 박영사
박연호(2000) - 『조직행동론』 / 서울 : 박영사
이원우, 서도원, 이덕로 공저(1997) - 경영학 원론 / 박영사
신유근(1996) - 현대 경영학 / 다산 출판사
유종해 - 현대 조직관리 / 박영사
이학종(1986) - [조직행동] / 세
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이론
2. 언어발달이론에 근거한 영유아 언어교육의 바람직한 방향
1) 읽기를 위한 바람직한 방향
2) 쓰기를 위한 바람직한 방향
3) 듣기를 위한 바람직한 방향
4) 말하기를 위한 바람직한 방향
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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