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내적, 대외적 기능
4. 사회변동과 가족 문제
5. 기능적 가족
1) 기능적 가족의 특징
2) 기능적 가족문제
6. 역기능적가족
1) 역기능적 가족이란
2) 가정 체계의 역기능
3) 역기능 가족의 특징
4) 역기능적 가족문제
5) 역기능적 가족과 성인아
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<나-전달법>
<존댓말을 쓰는 엄마>
<참고도서> 1. 맹목적 사랑에는 함정이 있다.
2. 부모 생각 알리기는 이렇게 한다.
<아이와 마찰을 일으키지 않는 부모의 대화습관>
<나-전달법>
<존댓말을 쓰는 엄마>
<참고도서>
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행동들이 제대로 수행되고 있는지 확인할 수 있다. 둘째, 의사소통에 있어 말 뿐만 아니라 감정적인 내용을 짚고 넘어갈 수 있다. 즉, 구성원들의 내면의 생각을 알 수가 있다는 것이다.
앞에서도 설명하였듯이 이 프로그램은 단기개입치료를
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말기 : 37-40회
9. 평가
Ⅲ. 반항적 적대적인 아동의 치료 사례 3
1. 흔히 나타나는 행동양상들
2. 언제부터 나타날 수 있나?
3. 파생되는 문제들
1) 가족의 와해
2) 잘못된 강화행동
3) 착한 일 할 땐 봐주지 않는 부모
4) 비꼬는 부모
5)
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(4) 지위와 역할
(5) 가치와 규범
(6) 긴장과 갈등
(7) 집단응집력
(8) 하위집단
6. 집단대상 사회복지실천에 대한 오해
7. 사회복지 실천이론의 집단에 대한 적용
(1) 사회학습이론
(2) 인지행동접근법
참고문헌
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행동의 변화를 점검 하거나 교실과 다른 학교 환경에서 실시되는 행동치료를 돕고, 학급에서의 기능과 관련된 인지행동치룔르 돕고 강화하는 중요한 역할을 하여야 합니다. 서론
본론
1. 불안의 정의 및 분류
1) 불안의 정의
2) 불안의
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주장
2) 비고츠키의 주장
(4) 사회적 상호작용 이론
3. 언어발달단계
(1) 언어 전 단계
1) 울음
2) 소리내기
3) 옹알이
4) 몸짓
(2) 언어 후 단계
4. 언어와 사고의 관계
(1) 언어가 사고를 결정하는 주장
(2) 사고가 언어
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주장……………………………5
(2) 사고가 언어를 결정하는 주장……………………………5
(3) 언어와 사고는 상호 작용한다는 주장 …………………5
III. 결론………………………………………………………………6
<참고 문헌> ……
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주장세우기)
2) 반론(반론펴기, 반론꺾기)
3) 최종변론
5. 역할자의 유의점
1) 사회자
2) 토론자
3) 판정인
6. 토론의 윤리
7. 토론학습의 절차
1) 준비단계
2) 전개단계
3) 정리단계
4) 토론학습의 평가 내용
5) 토론학습의 평가 방법
참고
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내지 두 돌 즈음의 아동은 두 단어를 결합시켜 자기의 의사를 표현하기 시 작한는 언어 발달 시기는?
①두 단계 언어 ②두 언어 조합 ③일어문기 ④두 언어 단계 Ⅰ 언어의 정의와 연구방법
1)언어란 무엇인가?
2)언어의 연구방법
Ⅱ언
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