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철학으로서 주관적 요인을 배제할 수 없다는 사실을 잘 알고 있었기 때 문에 철학적 차원에서 가치론적으로 다루었다.
ⓓ 그는 철학, 역사, 생물학, 지리학, 정치학 등 박학다식한 인물이었다.
ⓔ 사회집단의 행위와 관습을 일관성 있게 설명
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중농에 대한 이러한 인식은 중국혁명에서 중간층이 갖는 중요성을 충분히 부각시켰으며, 이후 역사 과정에서 이들을 어떻게 혁명으로 끌어들일 것인지에 대해 충분한 고려를 할 수 있도록 하였다는 점에서 그 의의는 분명 큰 것이었다. 그러
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특징
Ⅳ. 포스트모더니즘의 교육적 적용이론으로서의 구성주의
Ⅴ. 포스트모더니즘의 교육적 영향
Ⅵ. 포스트모더니즘의 대표적 인물
Ⅶ. 포스트모더니즘의 한계점
Ⅷ. 한국에서의 문제점
Ⅸ. 포스트모더니즘의 필요성
Ⅹ. 포스트모더
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의의 방법론에 역사학파의 방법론을 원용하여 우리 신화 전반을 종합하여 신화를 체계화하고 그 체계 안에서 각 신화가 지향하는 신성성의 특징과 의미를 추출하였다. 장주근은 민속학적 관점에서 건국신화와 무속신화를 연구하였다.
이 뒤
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특징이 구체적으로 균질적인 구조와 연결되어 매우 균질한 새로운 공간개념의 원형이 제시되었다. -그 결과 전면적으로 부재의 규격화를 실현할 수 있 Ⅲ.미스 반 데어 로에: 유니버셜 스페이스
루드비히 미스 반 데어 로에(Ludwig Mies van
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특징과 그 지도 방법
유아의 문제행동과 그 지도 방법
자녀와의 대화기법
가정에서의 학습환경 조성
유아교육기관에서의 부모참여
부모를 위한 일반상식
정문자
(1997)
지식과 정보의 제공
기술 훈련
자아인식의 증진
부모의 교사역할과 자원
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1) 주요개념
2) 발달단계
3. 아들러의 개인심리학적 성격 이론
1) 주요개념
4. 융의 분석 심리학적 성격 이론
1) 주요개념
2) 성격의 발달
5. 신프로이드 학파
1) 호나이
2) 설리반의 대인관계 이론
3) 프롬
사회복지실천과의 연관성
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의의
2) 이론적 배경
3) 모형
4) 지출에 대한 교역 조건 효과
5) Harberger Condition (외국의 성향을 고려한 경우)
6) Laursen - Metzler Effect
5. IS - LM - BOP 접근방법
1) 케인즈안 모형 (Keynesian model)
2) 멘델 - 플레밍 모형 (Mundell - Fleming M
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의의
1) 개념
2) 유사개념
2. 중요성과 유형
1) 조정의 중요성
2) 조정의 유형
3. 조정의 저해 요인
1) 행정조직의 확대
2) 행정의 전문화?기술화
3) 행정에 대한 정치적?사회적 압력의 작용
4) 행정기관의 할거성
5) 조직 내재적 요인
Ⅲ.
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(1900 ～ 1919) : 고전적 경영이론
2. 조직관리시대(1919～1945) : 행동학적 경영이론
3. 미케팅관리시대(1945～1958) : 경영과학이론
4. 기획관리시대(1959～1972) : 상황적응이론
5. 전략경영의 시대(석유위기 이후～ )
Ⅲ. 미국경영학의 특징
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