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자료. 2006.3.15.
<http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/piage.htm> 1. Piaget의 인지발달이론
1) 인지발달의 과정
2) Piaget의 인지발달 단계
3) Piaget 이론의 비판점
4) Piaget 이론의 교육적 함의
2. Bruner의 인지발달이론
1) Bruner 인지발달이론의 특징
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식물세포의 차이점을 명확히 이해하는 데 큰 도움이 된다. 따라서 올바른 관찰 기법과 세심한 준비가 실험의 성공에 중대한 영향을 미친다. 1. 실험의 목표
2. 사용된 재료
1) 식물세포 관찰에 필요한 재료
2) 동물세포 관찰에 필
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기능 진단의 결함을 들 수 있다
2. 투입과제의 결함을 들 수 있다
3. 수량을 추상적으로 가르치는 우를 범하지 말아야 한다
4. 부적절한 수업이다
5. 맹목적인 연습과 반복훈련이다
6. 수량 학습지도는 역동적이어야 한다
7. 지도 자료의 빈
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2. 프로젝트 학습의 이론적 배경
1) ICT활용 교육의 필요성
2) 프로젝트 학습과 제7차 교육과정
3. ICT를 활용한 프로젝트 학습의 실제
1) 단원설정
2) 단원목표
3) 단원전개
4. 프로젝트 학습의 효과 분석
1) 사회교과에 대한 흥미도
2) 프로젝
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2. 단체교섭의 진행
3. 단체협약의 체결
Ⅸ. 단체교섭의 방법 및 거부에 대한 대응
1. 단체교섭의 방식(형태)
2. 단체교섭의 지원
3. 단체교섭의 거부
4. 단체교섭 거부에 대한 대응방안
Ⅹ. 단체교섭과 대표 구조의 개선
1. 산별노조와 산
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도모하고, 수변공간을 중심으로 문화관광축을 조성 - 서 론
- 본 론
*국토 구조의 변화와 문제점
*변화의 개관
*도시 양극화의 원인
*수도권과 영남권 중심의 대도시지역 형성
*양극화의 현상 및 실태
- 결 론
- 기타 자료
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2. 삽화를 통한 지도
1) 원인을 생각해 볼까요
2) 말 주머니에 들어갈 말은?
3. 결과를 미리 알고 그렇게 말한 이유 꾸미기
4. NIE 자료를 이용한 학습
1) 그림보고 시 쓰기
2) 시화 그리기
3) 내 마음에 날개를 달고
4) 나도 작가예요
5) 제목과
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중요한 것은 이를 중심으로 기술전략 및 사업전
략을 개발하여야 한다는 것이다.
* 참고문헌
- 유충식(2000). 기업의 생명력. 기술관리
- 이경태(1996). 산업정책의 이론과 현실. 서울 : 산업연구원
- 윤석철(1994). 과학과 기술의 경영학. 서울 : 경문
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나. NO2 - 질산
11. (C) 산화력이 강하다 Ⅰ. 계획
1. 교재명
2. 대단원
3. 단원의 개관
4. 지도상의 유의점
5. 단원의 내용구조
6. 단원의 지도계획
Ⅱ. 진단
1. 학습실태분석(35명)
2. 진 단 평 가
Ⅲ. 본시 학습 지도안
1. 학습 지도안
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중소기업정책 비교-이윤보, 노화봉(2006)
선진국의 중소기업 육성정책과 시사점-삼성경제연구소(2004) 1. 일본 경제의 현황
2. 중소기업의 구조적 특성
3. 중소기업의 비중과 역할
4. 중소기업의 정책 형성
5. 중소기업 정책의 체계
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