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과학사, 2000
정완호 외, 과학과 수업모형, 교육과학사, 1997
한안진 외, 새 초등과학 교수법, 교육과학사, 1996
허명, STS교육의 이론과 실제, 과학교육, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과(과학교육)의 교육성격
Ⅲ. 과학과(과학교육)의 교육중점
Ⅳ
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자료는 곤충의 자료를 활용하여 혐오감을 줄이도록 한다.
- 학생들의 의미 있는 학습을 위해서는 교육내용의 양과 수준의 적정화 문제가 앞으로 교육과정의 화두가 되어야 할 것이다. 1. 7차 투쟁과정에서 남겨진 문제들
2. 정리되어야
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식물의 생장에 관한 초등학생들의 개념 조사”, 이용주ㆍ한귀연, 1997.
▷ “식물 생장에 관한 아동들의 개념변화에 미치는 Space 수업 전략의 효과”, 김정호, 1994.
▷ www.balan.hs.kr/2003/main.cgi/농업기초기술.hw...ame=농업기초기술.hwp Ⅰ. 단원 설
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과학과 교수․학습 과정안
1. 단원명： 9. 작은 생물
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원 학습의 계열
5. 단원의 지도 계획
6. 본시 학습 흐름도
7. 아동실태 파악 및 지도 대책
8. 자료 활용 계획
9. 학습자료
10. 지도상의 유의점
1
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2005).국어교과서와 지배이데올로기.상허학회
헬무트 플람머(1988).이데올로기 이해.대학기독교서회
배창환(2002),학력이데올로기와 경쟁력 없는 경쟁 교육을 넘어서.우리교육(중등)
역사교육을 위한 교사모임(1989).국사교육과 지배이데올로기.
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중요한 참고자료가 된다. 이를 통해 염색 기술을 더욱 발전시키고, 새로운 색상 조합을 실험할 수 있는 기반이 마련된다고 할 수 있다. 학습 목표
1. 두피 및 모발 상태 평가
2. 두피 상태 체크
3. 재염색 시 색상 일치성
4. 모발 상태 분석
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사라지고 균등한 기회를 통한 부의 불균형 구조의 개선이 이루어지길 바란다. 바이오 벤처의 유망성
비트로시스 성공 전략 분석의 의의
비트로시스 소개
기업의 역사
구체적인 기업성과
산삼 관련 자료
기업 분석
마무리
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)의 편성 운영
1. 연간 지도 계획의 수립
2. 실험?실습 및 견학 준비
3. 평가 계획의 수립과 준비
4. 연간 학습 지도 계획
5. 단원 및 주제 지도 계획
6. 차시 지도 계획
Ⅵ. 실과과교육과정(실과교육과정)의 과제
Ⅶ. 결론
참고문헌
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단원의 개관
1. 단 원 명
2. 단원설정의 이유
3. 단원의 지도목표
III. 지도 계획 단계
1. 학습과제 분석
1) 학습과제 소개
2) 학습단원 목표
2. 내용구조도
3. 수업 및 실천 계획
4. 지도상의 유의점
V.수업자료
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2. 내용구조도------------------------------------------------------------(6p)
3. 수업 및 실천 계획-------------------------------------------------------(7p)
4. 지도상의 유의점--------------------------------------------------------(8p)
V.수업자료--------------------------------------
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