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지도자과정 강의 논집, 2호, 2001
2. 김상규, “비스마르크의 독일통일(1871) : 국제 정치사적 연구”, 사회과학논총, 권25, 건국대학교 사회과학연구소, 2001
3. 강미현, “비스마르크시대 엘사스-로트링겐 병합정책”, 부산사학, Vol.4 , No1, 1998
4. 정
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지도자 김일성과 김정일, 서울 을유문화사
◎ 이종국, 김정일체제의 수령제와 당·정·군 관계
◎ 오일환 외(2000), 현대북한체제론, 서울 을유문화사
◎ 이태섭(2001), 김일성의 리더쉽연구, 들녘
◎ 한용원(1998), 북한학, 도서출판 오름 Ⅰ. 서
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민족수호의 정치가였다. 북한동포의 절대적인 사랑과 존경을 받았던 분, 공산당원도 그 인격 앞에 겸손하게 절을 하였던 분, 월남동포의 정신적 지도자였던 고당 조만식(古堂 曺晩植)선생, 오늘도 우리 민족의 가슴가슴 마다에 살아 있으며
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, <주체사상 강의 김일성 방송대학 사이트 차단될 듯>, 2004.11.11
통일문화연구소
한겨례, <개방행보 관측 속 ‘신 자력 갱생론’ 반박> 2007.10.30 1. 북한의 주체사상
2. 북한의 지도자
3. 북한의 권력구조
4. 북한의 군사력
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지도자 백야(白冶) 김좌진(金佐鎭)장군, 현대사회연구소
- 김창수(2002), 한인애국단과 이봉창의거, 한국민족운동사학회
- 박영실(2003), 이범석 연구, 한국학중앙연구원
- 이달우(2010), 유관순 열사 애국정신의 기저와 교육적 의의, 한국교육철학
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간접적인 통로
2. 남한에 대한 인식
1) 남한 지도자에 대한 인식
2) 남한 사회에 대한 인식
3) 남한 역사에 대한 인식
Ⅲ. 인식의 변화
1. 인식 변화의 계기
1) 「88서울올릭픽게임」
2) 사회주의권 붕괴
3) 경
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지도자 / 을유문화사 / 2000
권태면 / 북한에서 바라 본 북한 / 중명 / 2005
이종훈 / 아~북한 / 범학사 / 2007
김영수 / 김정일 시대의 북한 / 삼성경제연구소 / 1998 1. 서 론
2. 본 론
1) 선군정치,강성대국
2) 북한이 말하는 민족공조
3) 6.15 남북
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지도자 워크숍, pp. 149-153, 서울YMCA
◇ 류한호(2000), 시민사회의 시청자제작프로그램 활용방안 및 과제, 민족예술, 9월호, 민예총
◇ 안정임(2001), 다매체 시대의 시청자운동 방향, 다매체 시대의 시청자운동 방향 시청자 직접 제작 프로그램의 활
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민족 경계가 일치해 있지 않으며, 비록 국가 경계와 민족 경계가 일치하는 경우에도 민족으로서의 정신적 통일이 식민본국의 장기간에 걸친 식민지정책으로 인하여 의식적으로 파괴당하였던 것이다. 지도자들 또한 그들의 정치적 목적을 위
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리더는 리더십을 발휘하고 조직 구성원들의 성숙도에 신경 써야 한다.
② 현재의 지도자와 비교
현재 가족의 리더인 아빠는 이상적인 리더의 모습과는 좀 다른 모습을 보인다. 해시와 블랜차드의 상황 이론에 따르면 리더인 아빠는 가족 구
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