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지방자치단체간의 보육재정 배분과 배분율
3. 보육사업 지원현황과 배분의 형평성
가. 인건비와 운영비 지원현황과 배분의 형평성
나. 아동별 지원현황과 배분의 형평성
Ⅳ. 보육료 책정과 지원의 현황과 문제
1. 보육료 책정과 표준교육
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예산처, 2000
강석준, 수업혁신사례 : 충남 대건고, 교육개혁포럼 토론자료, 2001
박종민·왕재선·김영철, 정부혁신과 정책지향 : 참여정부의 중간평가와 향후과제, 2005
백종억, 주요국의 교육행정제도와 교육개혁 동향, 서울 : 교육과학사, 2000
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구성되어 있다. 이처럼 한 영역의 복지정책이 일방적으로 잔여적 복지제도나 제도적 복지제도만으로 이루어져 생길 수 있는 리스크를 줄이고 더 높은 효율성을 위해 복지제도는 잔여적 복지와 제도적 복지의 조화를 통해 이루어진다. 이로써
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교육정책 - 임기 중 교육재정 GDP 6% 확보는 열악한 학교시설 개선과 충실한 교육과정 운영, 교육복지 증진을 위해 가장 시급히 해결해야 할 과제다. 특히 사교육비 축소 정책은 대부분 엄청난 교육예산을 투입해야 달성할 수 있는 것들이어서
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재정부담이 커지고 있다고 주장하면서 보육사업에 대한 현행 국고보조율을 20%p씩 올려 조정해줄 것을 요구하고 있다. 지방교육청은 누리과정사업의 실행주체이다. 교육부가 내년 누리과정 운영을 지원하기 위해 국고 예산을 편성했지만 정
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교육실천에서의 전문성을 확보하며, 주민참여와 지방분권이라는 민주주의 사상을 최대한도로 내포하고 있는 민주주의의 요체라고 볼 수 있음
3. 교육재정 운영의 효율성 및 투자 제고
가. 교육재정 운영의 효율성 제고
○ 지방교육자치제도
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재정은 그것이 국가든 지방이든 도덕적 해이가 발행할 여지가 많다. 따라서 재정의 내용을 주민이 정확히 알고 이를 감시할 수 있는 제도적 틀을 마련하는 것도 필요하다. 예산편성과정에 주민이 참여하는 틀이라든가, 방만한 재정운용에 대
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교육 연구원, 열린교육을 위한 자기 주도적 학습의 이론과 실제, 1997.
제주도교육청, 자기주도 학습(장학자료) 열린교육. 1996.
김은산, 열린교육(Open Education)의 세계적 동향, 열린교육의 이념과 실제, 한국교육학회 교육철학연구회 연차학술대
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교육 분야에 대한 각 시?도의 재정적인 지원은 2000년도 기준 교육부 예산인 1.17%에도 미치지 못하는 교육청이 많아 그 열악한 실태를 반영해 주고 있다. 이러한 교육청의 재정도 결국에는 공립유치원에 주로 사용되는 것으로써 사립 유치원의
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교육기관 설립 운영제도의 문제점
2. 고등교육의 현황과 문제점
2-1. 육성정책의 부재
2-2. 교수인력의 부족
2-3. 시설·설비의 부족 및 노후화
2-4. 정보 및 도서시설의 부족
2-5. 교육예산의 영세성과 재정난
3. 교육재정의 위기 극복방안
3-1.
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