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문제점이 노출되어 있다. 특히 거시적 방법만을 채택함으로 인하여 민원업무량, 재정상태, 질적인 행정수요 관련 변수를 포함하지 못하고 있다. 아울러 정원모형을 주기적으로 개정하지 못함으로 인해서 거의 대부분의 지방자치단체가 주어
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자원 ………………………………………………………………………………25
Ⅵ. 결 론 ………………………………………………………………………………25
참고문헌 ………………………………………………………………………………27
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지방에서 본 수도권 정책, 경기도 규제대책위원회(편), 수도권 정책의 전환논리, 1998, pp33-42. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 수도권 집중현상과 문제제기
2. 우리나라 수도권 집중의 실태와 폐해
1) 수도권 집중 실태
2) 수도권 집중의 문제점 및
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지방공기업의 민영화민간위탁을 적극 추진할 필요가 있는 대표적인 부문으로서는 각종 시설관리사업(시설관리공단), 토지개발사업(공영개발사업단), 의료사업(시도립병원) 등을 들 수 있다.
Ⅸ. 결론
최근의 공기업 경영실태를 감사한 감사
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교육과정
김정권(1997) - 완전통합교육과 학교교육의 재구조화, 서울 : 도서출판 특수교육
김동춘(2001) - 한국사회문화의 특수성과 학교교육의 위기, KEDI 교육정책포럼, 한국교육개발원
이종태 등(2000) - 학교교육 위기의 실태와 원인 분석, 한국
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문성 신장)
2. 장학의 유형
문교장학: 교육부내에서 이루어지는 장학행정으로 중앙의 행정업무를 보좌하는 참모적 기능을 수행
학무장학: 지방교육행정조직기관을 중심으로 이루어지는 장학활동을 말함 이것을 교위장학, 지방장학이라고 말
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교육사회연구학,19(1),1-27.
김경화.(2015).방과 후 학교 실태분석과 발전과제 :학부모 요구분석을 중심으로.청소년학 연구,17(4),241-262.
문홍남(2011.2.). 방과후학교 초등돌봄교실의 효율적인 운영 방안
교육과학기술부(2013).방과후학교 활성화 워크
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교육행정학연구 제18권 제3호
◇ 양승실(1997), 학교운영위원회 도입과 성장과정, 한국교육신문사(새교육) 1월호
◇ 조성일 외(2006), 교육행정과 학교·학급경영, 서울 : 학이당
◇ 최장명(1998), 학교운영위원회 운영실태에 관한 분석적 연구, 인천
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교육부(교원정책과)
교육청
.교원업무경감 관련 실태 조사 및 개선조치
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〃
.교육청 및 학교평가시 교원업무경감 실적 반영
2001.∼
교육부(지방교육자치과)
교육청
4.
교원업무경감을 위한 여건 조성
.학급당 학생수 감축 및 교원 증원
〃
교
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교육개발원.
강선나(2016). 방과후 특기적성 미술교육을 위한 미술 영역별 연계 프로그램개발 연구 : 초등학교 3,4학년을 대상으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
김경화.(2015).방과 후 학교 실태분석과 발전과제 :학부모 요구분석을 중
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