|
자치단체간의 협의사항에 대하여 조정할 수 있다.
이러한 통제규정 이외에도, 지방자치법에서는 여러 곳에서 행정관리에 관한 통제규정을 두고 있다.
5. 중앙통제의 방향
우리나라의 지방자치단체에 대한 중앙통제는 오늘날에 이르기까지 매
|
|
|
통제, 서울대학교출판문화원 2010
오세덕, 이명재 외 저, 행정관리론, 대영문화사 2013
유종해, 김택 저, 행정의 윤리, 박영사 2006
이광종 저, 행정책임론, 대영문화사 2005
김항규 저, 행정과 법, 대영문화사 2012 목차
1. 중앙통제의 의의
1) 중
|
|
|
통제인 관리통제를 의미하며 주로 행정수반에 의한 통제·감사·예산·기관내부의 자체통제 등이 있다.
한편 행정통제는 중앙정부의 지방자치단체에 대한 통제도 이루어지고 있다.
전통적으로 중앙집권적인 정치·행정체제를 이어온 우리 나
|
|
|
행정통제의 이해》, 1995
2) 박동서안해균 공저,≪행정통제론≫, 한국방송대학교출판부, 2004
3) 이광종,《행정책임론:책임과 통제》,대영문화사, 1989
4) 허중경 작성,≪한국방송대학교 인터넷 학습자료≫, 2003 目 次
Ⅰ. 머 리 말
Ⅱ.
|
|
|
중 정부의 남북관계 개선정책 계승, 사회적 형평성 제고, 권위주의 타파 등에서 성과를 거두었으나 기득권을 가진 보수세력의 저항과 지지기반의 붕괴로 인하여 효율성 측면에서 낮은 평가를 받음.
참고문헌
주재현 저, 행정통제론, 법문사 2
|
|
 |
대한 새로운 접근방식의 필요성을 다시한번 되새겨 주고 있다할 것이다. 또한 지방자치단체 입장에서는 ‘스스로 스스로의 문제점을 되돌아보는 노력’은 종국적으로 ‘스스로 스스로의 미래를 설계할 수 있는 비젼’이 있다는 것이고 중앙
|
|
|
대한 현황 분석 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 2
1. 국가별 현황 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 2 ～ 6
2. 국내외 시각 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 6 ～ 9
Ⅲ. 관광산업에 끼친 영향 및 기대효과 ㆍㆍㆍㆍㆍ 9
1. 영향 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ
|
|
|
중앙정부 차원의 그린투어리즘 정책의 변화
4.2 지방자치단체 및 민간의 농촌지역 활성화 전략
5. 일본 그린투어리즘의 특징
5.1 당일 형 투어
5.2 그린투어리즘 시설의 과반수를 경영하는 지역 경영체
5.3 재 방문자(Repeater)重視
|
|
|
자치 소방국. (2003). 「 국가재난관리시스템 개선방안 」
채경석 (2007) 위기관리 정책론, 대왕사 目 次
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 재난관리의 이론적 고찰
1. 재난의 개념
2. 재난의 유형
1) 자연재난 (Natural Disaster)
2) 인위재난 (Man-made Disaster)
|
|
|
자치제도
1. 지방교육자치의 개념
2. 지방교육자치의 기본원리
3. 지방교육자치의 방향
4. 지방자치단체 교육행정기관의 유형
Ⅲ. 미국의 지방교육행정조직의 비교
1. 미국의 지방교육행정조직
2. 미국 교육행정제도의 특징
3. 미국 지방
|
|
 |
지방직 공무원면접 전략
2. 자신에게 맞는 자기소개서 쓰기
2-1 공무원 면접 특징
3. 준비 안하면 면접 광탈하는 질문 5개(면접왕 이형)
4. MBTI통한 자신의 성격을 알기
4-1. MBTI 유형과 종류
4-2. 저의 MBTI와 분석결과
4-3. 분석결과와
|
|
 |
중앙정부와 지방자치단체에 추가 예산 지원을 요청하고, 민간 기업의 후원도 적극 유치할 계획입니다. 청결한 작업환경 조성을 위한 인프라 구축이 필수적이기 때문입니다.
-최신 위생 지식과 기술을 습득하기 위한 전문 교육과정도 마련하
|
|
 |
단체의 자율성과 책임성을 강화하는 행정 혁신 프로젝트에 참여해 행정 서비스의 질적 향상을 도모하겠습니다. 주민 참여를 촉진하고, 공공서비스의 접근성과 형평성을 높이는 정책을 설계하여 지역 사회의 발전에 이바지할 것입니다.
중앙
|
|
|
중앙부처·지방자치단체·전문기관과의 기술교류 및 협의체에 정기적으로 참여하여 최신 정책 동향을 반영한 업무를 수행하겠습니다.
5. 기대 효과
기계직 공무원으로서 위와 같은 계획을 체계적으로 수행할 경우, 공공기계설비의 안전성과
|
|
 |
중요한 요소임을 깨닫게 되었습니다. 앞으로 중앙대학교 공공인재학부에서 정책 분석 능력을 더욱 발전시키고, 실무적 경험을 쌓아 공공 부문에서 실질적인 변화를 이끌어 나가는 인재로 성장하고 싶습니다. 1. 본 모집단위(학과/부)에 지
|
|
메뉴펼치기
