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문 헌
강인재 , 「복권사업의 재정정책적 함의성」, 「지방자치」, 82, 1995. 7, pp. 92∼95.
김상헌, 「2002 한국 행정학회 동계학술대회」, 2002. 12.
김상헌, 「정부의 복권사업 실태 및 개선방안」, 한국조세연구원, 1998. 12.
김정운, \"로또는 한국의
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행정의 특수성을 반영하기 위해서는 차등 지원이 논리적이다.
이렇듯 자치경찰 도입과 관련하여 선택성ㆍ특수성ㆍ불균형성을 내재하고 있기 때문에 공평성보다는 형평성의 적용이 적합하다고 본다.
(2) 구체적인 재정지원 방식
차등 지원을
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교육부보다 그 기능 이 확대되어 행정의 효율을 기대하게 되었다.
(2) 총괄조정 기능을 뒷받침하는 예산 평성권이 교육부총리에겐 없다는 것이 문제점으로 지적된다.
2. 지방교육 행정조직 : 지방교육 자치제
<<지방교육 자치법>>
제1
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행정기획단의 「1970년대 한국경찰의 방향」에서는 빈약한 지방재정 규모, 고속도로 및 통신수단의 발달로 경찰활동의 광역화, 준전시체제 하에서 안보우선의 경찰수요로 민주성보다는 능률성을 우선으로 하였다.
뿐만 아니라 국가경찰자치
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문서의 보존관리) ①제36조에 의한 학교회계의 장부 및 서식 등은 교육부장관이 지정한 전산프로그램을 사용하여 전자문서로 작성관리할 수 있다.
②제1항의 규정에 의하여 전산프로그램으로부터 출력한 자료는 학교장의 확인을 받아 보관하
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행정에서의 전문성과 능률성을 확보한다는것이다. 자치경찰의 운영비용은 원칙적으로 지방자치단체에서 부담하되 국고보조를 실시 할 수있으며, 경찰공무원의 신분을 국가직과 경감이하의 지방직으로 이원화 하여 자치경찰에 대한중아의
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지방 사회복지의 발전 과제” 2006 1. 지방분권화의 배경과 의미
1)지방분권이 생기게 된 배경
2)지방분권의 의미
2. 분권화에 따른 문제점
1) 국고 보조사업의 지방이양으로 인한 문제점
2) 지방자치단체의 재정자립도에 따른 문제점
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).
“지방대학 졸업생의 취업률 추이”. 교육인적자원부(현 교육과학기술부). (2005년도 자료).
“정부 R&D 예산 중 지방투자 비중 추이”. 과학기술부(현 과학기술정보통신부). (2005년도 자료). 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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문성 보장의 원리
ㆍ의미:교육의 행정이므로 교육활동의 본질을 이해하고, 교육의 특수성을 스스로 체험하며 교육행정에 관한 이론과 기술을 습득한 전문가가 담당해야 한다는 것
ㆍ실현을 위한 노력
- 지방 교육자치에 있어 교육의원의 자
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더 강조하고자 하는 것은 자치행정의 본질은 바로 그 지역주민의 참여를 통해서 이룰수 있다는 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민성 고양을 위한 교육과 훈련
Ⅲ. 공개행정을 통한 시민참여 유도
Ⅳ. 참여행정의 필요성과 효과
Ⅴ. 결론
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