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. 서론
Ⅱ. 디지털 국가전략의 기원과 정보화 정책의 전개
Ⅲ. 정보화에서 유비쿼터스 사회로
Ⅳ. 유비쿼터스 컴퓨팅의 비전과 특징
Ⅴ. 유비쿼터스 국가전략의 핵심성공요인(CSF)
Ⅵ. 유비쿼터스 전략방향과 정부 역할
Ⅶ. 결론
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경제사회, 교육문화 등 국가의 주요기능이 집중되어 주택난과 교통체증, 환경오염 등 과밀의 폐해를 겪고 있는 반면, 지방은 인구와 산업 등이 빠져나가 경제기반이 날로 약화되고 있는 실정이다. 이러한 수도권과 지방의 심화된 격차는 지역
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정의 규정에서 "자연법칙을 이용한...기술적 사상"이라고 정의하고 있다. 이는 우리나라에서 특허받고자 밀려 들어오는 외국의 유수한 기업들에 대한 방어차원의 전략이라고 한다. BM발명에 관한 기술분야에서 우리업계의 실정은 아직 태동단
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Ⅳ. 특허제도의 기능
Ⅴ. 특허제도의 면담제도
1. 면담의 정의
2. 면담제도의 목적
3. 면담의 종류
4. 면담의 제한
5. 면담대상 및 가능기간
1) 면담대상
2) 면담가능기간
Ⅵ. 특허제도의 문제점
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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사회.경제적 지위 및 교직관 비교연구. 서울대학교 사범대학.
윤종건(2001). 한국교원정책의 쟁점과 교육의 질 향상 과제. 한국교원교육학회 제35차 학술대회 기조강연
윤종건 외(2001). 교원예우제도에 대한 국제 비교연구(교육정책연구 2001-특-2
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현대사회의 변화와 여성의 역할 변화
3. 여성의 인식 변화
4. 가정생활에서 여성의 인식변화 요인
5. 지식기반사회의 대응
6. 가족구조의 변화와 여성
7. 취업 및 자립 지원하는 교육 및 훈련
8. 가족 문제의 예방, 완화 및 해결을 위한 교육
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정의
2) 자립형 사립고의 추진과정
3) 자립형과 일반 사립고 간 비교
4) 자립형 사립고 시범운영
3. 자립형 사립고 도입에 따른 효과 (찬성 VS 반대)
1) 긍정적 효과 (찬성 의견)
가) 자율적인 학교선택권 보장
나) 사립학교의 자율성 신장
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지식기반사회에서의 교육방법 및 교육공학의 이론과 실제 , 동문사, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육공학에 대한 정의
2. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 관한 설명교수이론, 학습이론, 교수법, 학습법, 교수 매체 자료
3. 다섯 가지 각
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경제방지권
(5) 저작권
(6) 신지적재산권
2. 현대사회의 지적재산권 보호의 문제
1) 진정상품 병행수입의 문제
(1) 병행수입이란?
(2) 병행수입분쟁에 대한 찬 반론
(3) 결 론
2) 생명공학과 지적재산권 문
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경제학적인 변수들을 해결하기 위한 현대경제학의 과제에 대하여도 생각해 볼 수 있는 시간이었다. 이를 통해 절대불변의 경제사상은 존재할 수 없고, 현대 경제사상은 양 경제사상의 조화와 균형을 통하여 발전해 나가야 한다는 것을 재차
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