|
장애, 의사소통 장애, 특정 학습장애의 가족력이 있는 경우 사회적(실용적) 의사소통장애의 위험이 증가하는 것으로 알려짐.
7) 예방 및 치료
특정 말하기 기술을 가르치기보다는 사회적 상호작용을 개선시키는 것.
치료서비스 전달 모델
|
|
|
정도의 기본지능(IQ 110이상)은 필요하다. 즉, IQ가 아주 높은 사람(150이상)이 반드시 창의력이 아주 높은 것은 아니나 IQ가 평균 이상으로 우수한 사람(평균 127)은 일반적으로 창의력도 높은 것으로 보고되고 있다.
I. 창의성 검사
아동의 창의성
|
|
|
정신역동적 치료의 사례들이 보고되고 있음.
체계적 둔감법, 혐오적 조건 형성, 사회적 강화요인의 변화 등을 통한 행동치료가 유용한 것으로 보고 됨.
달리 명시된 파괴적, 충동조절 및 품행장애
Other Specified, Impulse-Control, and Conduct Disorder
|
|
|
정신지체아의 사회생활 문제 해결을 위한 인지전략훈련의 효과. 대구대학교 학위논문(석사)
Abdel Salam A. El-Koumy(2004), Metacognition and Reading Comprehension:Current Trends in Theory and Research, Suez Canal University
David Dean and Deanna Kyhn(2003), Metacognigion and Critical Thi
|
|
|
아니라 특별 보충 학습, 방과 후 시간 등 수준별, 단계별로 다양하게 활용할 수 있다.
참고문헌
각 학년 국어과 교사용 지도서
김학문 : 생활경험중심 개별화 학습프로그램으로 교육가능정신지체아의 문자지도개선. 전국특수교육현장연구대
|
|
|
정성
지능의 실용적 가치는 안정성에 있다. 영아의 지적 능력을 측정하기 위해 개발된 Bayley 검사를 9개월 된 아동에게 실시한 후 5세 되었을 때와 비교하였더니 거의 0에 가까운 상관계수를 보여 관련이 없다는 것을 보여준 셈이 되었다. 즉 영
|
|
|
지체아의 사회적 기술에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 놀이에 대한 개요
1) 놀이의 정의
2) 놀이의 배경
2. 현대사회에서 놀이(Play)의 가치
1) 지적
|
|
|
아보며 생각했지만 아직 준비가 되지 못한 것 같다. 내가 초등학교 다닐 때 정신지체아 한 명이 알아듣지 못할 말을 하면서 나를 잡아끄는데 나는 그 아이를 정말로 이해해주기 보다는 대강 고개를 끄덕이고 그 아이를 벗어나려고만 하였던
|
|
|
장애인에 대한 국민의식의 변화가 있어야 하며, 아울러 이들에 대한 직업교육이 다양하고, 전문적으로 이루어져야 하겠다.
6. 인식개혁
여전히 많은 수의 특수아동과 특수아동의 학부모들이 그들을 바라보는 부정적인 시각 속에서 괴로워하
|
|
|
아동의 과잉행동과 학습장애를 유발할 위험이 있다.
또한 태아 때 다이옥신에 노출된 경우에는 심장과 신장기형, 질의 기형, 구개 열을 일으키며, 발달지연, 언어장애, 행동장애, 지능발달장애를 유발한다.
아버지도 태아에 영향을 미치는 것
|
|
메뉴펼치기
