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직무만족 및 간호업무성과에 미치는 영향. 초당대학교 대학원. 2015
박미순. 전문간호사의 전문직 자율성과 임상적 의사결정 능력. 울산대학교 산업대학원. 2006
임정화. 간호관리자의 변혁적 리더십과 간호사의 전문성의 관계. 부산가톨릭대학
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성과가 올라감 -> 조직의 목표달성 -> 보상(insentive) ->만족, 동기부여 -> happiness
2)조직적 측면
조직의 인간상에 맞는 구성원 선발-> 구성원의 관계 원활 -> 커뮤니케이션 수월 -> 코 칭/멘토링 수월하고 효과적-> 직무평가 쉬워짐
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분석수준별 정리
구 분
중요 변인
개인적 특징
1. 욕구 2. 태도 3. 지각 4. 흥미
5. 성별 6. 교육 7. 경험 8. 연령
9. 포부수준 10. 미래의 기대
직무의 특징
1. 과제의 중요도 2. 자율성 3. 피드백
4. 기술의 다양성 5. 과제 정체성 6. 과제의 난이도
조직
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성과 내부고객만족, 서비스품질지각 및 경영성과 분석
이문영, 경기대학교 일반대학원,[2009] [국내박사] I. 서론························1
1. 문제제기 및 연구목적·················1
1-1 문제제기···············
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성과제
Ⅷ. 임금관리(보상관리)의 일본 사례
1. 명치전기(1894년 청일전쟁 이전) : 등급별 능력급
2. 명치후기 : 임업급
3. 제2차대전기 : 연령/가족별 임금
1) 기본급
2) 업적급
3) 수당
4) 상여
4. 제2차대전 후~1970 : 생활임금과 직무임금
5. 1
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성과간의 관계. 을지대학교 대학원.
이승영(2013). 의료조직 직무특성과 조직성과의 관계. 명지대학교 대학원.
최은영(2011). 간호조직의 리더십 유형이 직무만족에 미치는 영향. 목표대학교 행정대학원.
장현숙(2009). 간호사의 업무스트레스와
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수행하도록 하고, 자신의 성과를 평가하고 수정하도록 하는 데 목적이 있다.
이 방법은 통제권과 자율성의 부여 및 성과에 따른 보상을 통해 동기유발을 시킬 수 있는 방법이다. 또한 직무만족과 이직률 및 결근율을 감소시키는 데 도움이 되
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태도 감소를 중심으로). 상명대학교 대학원.
6. 황해익(2015). 유아교육평가의 이해(개정판). 파주: 정민사.
7. 정지석(2012). 초등학생의 인권감수성과 학교생활만족도의 관계. 경인교육대학교 교육대학원.
8. 김희태ㆍ백순근(2010). 유아교육평가.
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평가에 대한 인식이 사회복지사의 직무수행에 미치는 영향”.가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
이성재, 사회복지행정론, 나남출판사, 2009
김주영.2013.“사회복지시설 평가지표의 구성타당도에 관한 연구 :2012년 장애인생활시설평가 결과를
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성과간의 관계에 관한 연구, 연세대학교 경영대학원.
4. 서울대학교병원 홈페이지, www.snuh.org.
5. 부산대학교병원 홈페이지, www.pnuh.or.kr.
6. 강남센트럴요양병원 홈페이지, www.gangnamcentral.co.kr.
7. 의료기관평가인증원, www.koiha.or.kr.
8. 나무위키, 검
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