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교육)의 바람직한 방향
고등학교는 진로 발달 이론에 의하면 진로의 준비 단계에 해당된다. 고등학교의 진로지도는 초등학교 또는 중학교 단계를 통하여 발견된 적성을 계발할 수 있도록 도와주는 한편, 직업 선택과 관련하여 자아의 여러 가
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교육과정 개설을 유도하는 방안이 마련될 필요가 있다. 또한 취약계층 대상의 정보화 문해력(Literacy)을 위한 교육훈련이 이루어져야 한다.
취약계층이 교육훈련 기회에 쉽게 접근할 수 있도록 근본적인 하드웨어적 지원이 이루어져야 하며,
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고용 취업대책을 강구한다. 의사소통이 곤란한 시가장애인, 청각장애인 등에 대하여는 의사소통의 원활화를 위하여 인적지원 등 기타 원조 조치를 실시한다.
정신지체인의 고용을 촉진하기 위하여 장애인 직업능력 개발교육, 직업훈련, 제 3
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고용네트원크 구축방안, 장애인고용
나윤정:1999 / 산업재해장애인의 직업재활서비스 개선방안에 관한 연구, 근로복지공단 재활 훈련원을 중심으로, 이화여자대학교 사회복지학과 석사논문
노동부:2008 / 제3차 장애인고용촉진 5계년계획안과
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고용지원센터 http://jobcenter.work.go.kr/
노동부 http://www.molab.go.kr/
노동부 워크넷 한국고용정보원 http://www.work.go.kr/
서경대학교 경제학과 논문 http://www.seokyeong.ac.kr
여성가족부 http://www.mogef.go.kr
한국직업능력개발원 http://www.krivet.re.kr/ 【 목
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교육부, 보건복지부와 노동부의 관련 부서를 통합하여 고용, 교육, 훈련을 하나의 부처에서 담당하도록 행정기구를 만드는 것을 준비해야 한다.
Ⅶ. 결론
인간은 직업을 가짐으로써 독립생활을 할 수 있으며 사회참여의 기회를 갖게 되고 자
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교육원 정희섭,정현진,정인숙 나사렛대학교 김형일 한국교원대 정동영
국립특수교육원 <장애학생의 진로직업교육2002> 김진호
장애인 장애인 고용 촉진공단 고용개발원 <2005년 장애인 고용 실태보고서>
<특수교육진흥법> 2005년
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고용 계약 전반에 대한 규정
- 저소득층, 장애인 등이 쉽게 접근할 수 있는 시설 및 환경 필요
- 50% 규정(50% Rule)과 같은 원격교육에서의 학자금 지원 제한
- 주단위 혹은 지역단위의 학위인증 체계
참고문헌
김영수 . <미래포럼> “가상
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6. 성별 실직후 교육훈련 유무별 의중임금격차
Ⅴ. 남녀간 의중임금격차 분해와 조정후 남녀간의 중임금격차
1. 남녀간 의중임금격차 분해
2. 조정전 남녀간 의중임금격차와 조정후 남녀간 의중임금격차
Ⅵ. 결 론
참고문헌
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훈련과에서 지급하게 되었다. 이 제도가 널리 알려지고 많은 장애인 관련 교육기관이 이용한다면 장애인들과 직업교육시설의 개선과 더불어 취업기회 확대의 직접적인 계기가 될 것이다.
현재 시행되고 있는 장애인 고용관련제도에 대한 인
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