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학교 출판부
*이장호(1995). 상담심리학.서울:박영사
*이형득 외(1992).상담의 이론적 접근.서울:형설출판사
*지경자 역.(1994). 프로이드 심리학입문.Calvin S. Hall 저.서울:홍신 문화사
*김충기,김현옥 공역.(1993). 상담과 심리 치료의 원리와 실제.G
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원 - 국가나 지방자치단체에서 상시 공무에 종사하는 사람
교직원 - 사립학교나 사립학교의 경영기관에서 근무하는 교원, 직원
보험자 - 건강보험사업의 주체- 국민건강보험공단
가입자 - 직장가입자&지역가입자
피부양자 - 직장가입자에 의
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조사분석 학생, 학부모, 교사의 요구와 지역사회의 특수성을 분석하고 시사점을 추출하여 학생, 학부모, 교사가 함께 하는 학교교육과정을 편성운영할 수 있었다.
· 선행연구 및 각종자료 분석을 통한 연수자료를 준비하여 교직원과 학부모,
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장애인 복지 상담원)
1) 제정배경
장애인복지법에 의함
2) 관련자격증
사회복지사
3) 자격조건
사회복지사 3급 이상 자격 소지자
특수교사 자격증 소지자
관련 단체 5년 이상 근무자
4) 문의처
자치단체 장애인복지과
11. 사회복지사 관련 자격
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원할 필요가 있다.
또한 현행 장애인 복지 전달 체계를 보면 의료와 관련된 업무는 재활의 경우 보건복지부 의정국 에서 특수교육담당관실에서, 장애인고용과 관련된 업무는 노동부 직업 안정국 장애인 고용과 에서 ,그 외 재활은 보건복지부
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치하는 등 일반교육환경의 개선도 필요하다.
넷째, 지역사회를 기반으로 하는 정책에 초점을 맞추어야 한다. 지역사회중심재발사업은 장애인을 둘러싸고 있는 가정 및 지역사회자원 활용을 강조하고 있으며, 여기는 장애인과 그 가족 또는
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치하도록 했다.
일반적으로 교원의 보수수준의 결정요인으로 경제적 요인과 행정관리적 요인
이 있는데, 경제적 요인으로는 (1) 정부나 학교법인의 지불 능력 (2) 교직 이외의
직종들의 임금수준 (3) 사회 윤리적 고려, 즉 교원은 교직의 특수
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조사자, 정신과의사, 엔지니어링
ESTJ
경영자, 은행가, 집행가, 구매자, 보험사, 교육행정가, 생산관리자, 깅버가, 판매자, 법집행
ESFJ
언어치료가, 비행승무원, 업무상담가, 종교적교육자, 판매업무, 사무실관리자, 교사, 간호사, 미술가, 기업가
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인정할 것이며 사회에 나가 적응을 할 수 있을 것이다. 1. 화상에 대한 이론적 설명
2. 화상환자에 대한 심리사회적 접근
3. 화상환자 가족에 대한 심리사회적 접근
4. 화상환자에 대한 원조
5. 사례접근
☆ 화상 치료 센터소개
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원만성 ④ 객관적인 고찰 ⑤ 자기지각 등이다.
또한, 사회사업가로서 의료, 보건 영역의 전문직업인으로서의 자질은 아래와 같은 면에서 훈련되고 교육되어야 한다.
① 과학성(지식+객관성) : 의학, 약학, 간호학과 같이 학문적인 이론이 전
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