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확보
- 학교사회복지사의 양성체계확립, 직무기술의 개발, 프로그램 개발
6) 한국형 학교사회복지실천모형과 이론의 개발
- 우리나라 학교 및 교육제도, 사회문화적 환경 등을 고려
7) 학교사회복지의 가치와 필요성에 대한 인식 제고
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개념증진, 가치관확립, 프로그램, 수련활동, 진로지도, 자원봉사프로그램
비행청소년을 위한 복지
범죄, 약물남용, 가출, 학교폭력 등
상담 및 치료 프로그램, 교정교화프로그램, 주변환경 정화, 매스컴 등의 홍보 및 교육활동, 학교와 복지기
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교육 치료적 방법론
2. 가출청소년의 문제점
3. 청소년문제의 유형별 현황과 지도
Ⅳ. 가출청소년 대책과 해결방안
1. 가출청소년 가족의 서비스 현황 및 대책
2. 가출청소년 문제에 대한 해결방안
Ⅴ. 가출 청소년문제 사회복지적 전략
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교육활동의 추진 변화 2
2. 방과후학교의 목적 및 정책 방안 2
3. 우리나라의 방과후학교의 비전 4
4. 외국의 운영 사례
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개념과 종류
1. 약물남용의 개념
2. 약물의 종류․관련법규 및 독성
Ⅲ. 약물남용의 원인과 단계
1. 청소년 약물남용의 원인
2. 청소년 약물남용의 단계
Ⅳ. 약물남용이 청소년에게 미치는 영향
Ⅴ. 한국청소년 약물
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청소년1% 희망클럽
1) 청소년1% 희망클럽 연혁
2) 청소년1% 희망클럽의 2004년 4월 회계결산
Ⅲ. 대안
1. 빈곤 청소년의 기본생활 보장
2. 빈곤 청소년의 건강한 성장 보장
3. 균등한 교육기회 보장
4. 자활지원 : 청소년자활지원관의 활용
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가출 청소년의 정의
2. 가출 청소년의 개념
3. 가출 청소년의 개인적인 원인
4. 가출 청소년의 가정적인 원인
5. 가출 청소년의 기타 원인
6. 가출로 인한 문제점
7. 가출청소년의 문제점
8. 가출청소년 문제에 대한 해결방안
참고문헌
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필요성
Ⅲ. 청소년기의 가출문제
1. 청소년기의 가출 유형 분류
2. 청소년기의 가출 원인
3. 청소년 가출의 문제점
Ⅳ. 청소년 개별상담의 개입과정과 전략
1. 청소년 상담의 개념과 목표
2. 청소년 개별상담의 이론과 기법
3. 청소년 개
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진로지도는 이루어지게 되었다. 오늘날 현대 산업사회의 복잡한 구조와 직업의 전문화로 인해 학생 개개인의 진로지도에 대한 필요성은 절실히 요구되고 있으며, 학교 교육 또한 학생들의 잠재력을 계발하여 그들의 적성, 흥미, 신체적 능력,
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상담을 적극적으로 활성화. 1. 영재란?
영재교육진흥법 정의
정의적 특성
2. 정서적 취약성
긍정적인 입장과 부정적인 입장
중요한 것은……
스트레스 요인
상담과 지도
영재 심리 전문가의 필요성 및 지도 방향
영재아의 상담
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