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진로상담의 개념
Ⅲ. 진로상담의 이론
1. 특성·요인 중심 진로상담
2. 비지시적 진로상담
3. 발달이론에 기초한 진로상담
4. 의사결정이론에 기초한 진로상담
Ⅳ. 진로상담의 필요성
Ⅴ. 진로상담의 영역
1. 교육 상담(Educational Counselli
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, 서울교육대학원, 박수진(2006) 1. 배려 윤리의 필요성
2. 나딩스의 배려윤리
3. 초등학교 도덕과 교육에서 배려윤리교육의 의의
4. 배려윤리에 기초한 수업모형의 구안원리
5. 배려 윤리에 기반 한 초등 도덕 교육 지도방안
○ 참고문헌
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지도 존재하는 성차별교육은 역사의 흐름을 거스르는 퇴보가 아닐까 생각해본다.
< 참고문헌 >
▶ 민주주의의 정착과 대학의 개혁( p52-55 )
-고려대학교 출판부. 표시열 저.
▶ 학교교육과 불평등( p62-154 )
-교육과학사. 오욱환 저.
▶ 새교
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교육학회, 2003
◈ 황하선, 직업탐색 프로젝트 수행과 사이버 상담을 통한 진로 탐색 능력 함양, 전라남도교육청, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직업탐색(진로탐색)의 의미
Ⅲ. 직업탐색(진로탐색)의 중요성
Ⅳ. 직업탐색(진로탐색)의 능력함양
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교육체제와 노동시장간 괴리의 해소
2. 산업체 현장수행능력 중심 교육체제로의 전환
3. 대학 및 산업체 경영합리화의 도모
1) 대학
2) 산업체
Ⅳ. 산학협동교육(산학협력교육)의 현황
Ⅴ. 산학협동교육(산학협력교육)의 진로선택지도
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지도는 단순한 교육 활동이 아니라, 학생과 교사, 그리고 학교 전체를 변화시키는 중요한 도구임을 잊지 말아야 한다.
참고문헌
- 김청자. 생활지도와 상담. 서울: 태영출판사, 2010.
- 권형자. 생활지도 및 상담. 서울: 태영출판사, 2017.
- 오만록.
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진로교육가이드, 수원 경기도교육연구원
○ 박용구(2000), 실업계고교·직업교육의 문제점 및 개선 방안연구, 교육연구논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공업계 고등학교(공고) 직업교육(취업교육)의 유형
1. 실무능력향상을 통한 취업지도
2. 상담을 통
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학교 졸업 자격 국가 고시)
: 점수가 고등학교 진학여부를 결정하지 않음.
: 중학교 3학년을 마치면 고등학교를 진학 /
기술자격증 준비 반인 CAP 나 BEP 과정으로 진학
프랑스교육 제도
□ 고등학교(3년)
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지도
1. 문제행동의 개념과 종류
1) 반항행동
2) 습관적인 거짓말
3) 욕설
4) 질투심
5) 비참여적 행동
6) 폭력성
7) 도벽
8) 틱 장애
2. 문제행동의 진단
1) 심리진단 및 검사
(1) 심리검사의 의미
(2) 심리검사의 종류
3. 문제행동지도
* 참
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학교 교육과정 편성·운영 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공업계 고등학교(공고)의 필요성
Ⅲ. 공업계 고등학교(공고)의 기능교육(기능지도)
1. 기능반 학생의 선택권
2. 지도 교사의 전문성
3. 기능 교육의 다양성
Ⅳ. 공업계 고등학교(공고)의 진로
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