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교육과정 편성운영이 전문적인 역할 분담을 하게 했다.
중학교의 경우 남녀 역할 분담의 고정화 방지와 생활에 필요한 기초 기술의 습득, 가정 생활과 산업세계에 대한 폭넓은 이해를 위해 실업 가정 교과 개편, 교과목이수의 성차별을 철폐
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어떤 점에서 과거 모더니즘과 차별성이 있는지 사조가 출연한 시기의 사회적, 경제적 상황
(1) 통속적인 저급미술
(2) 대중매체와의 관계
(3) 시대적 아이콘
(4) 1990년대 매체미술에 나타나는 팝적현상
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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성별에 대한 인식이 변화하고 있다.
교육 현장에서는 성인지감수성 향상을 위한 다양한 프로그램이 도입되고 있다. 학교와 대학에서는 젠더 트레이닝, 성평등 교육, 디지털 성범죄 예방교육 등이 이루어지며, 이를 통해 학생들은 성차별적 요
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나타난 결과로 해석되기도 한다. 왜냐하면 남녀별학교가 남녀공학교로 바뀌었음에도 불구하고 남녀별학교에서와 마찬가지로 남녀공학에서도 여전히 성차별적인 교육적 관행이 지속되고 있기 때문이다. 교육과정의 편성과 운영 방식의 개혁
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성
(1) 교회 내 여성의 현실과 여성신학
(2) 여성신학의 관점에서 성서 읽기
4. 나가는 말
*성문화에 대해......
(성에대해..)
(일반적 성문화)
(성 차별주의) sexism
(성문화의 문제점)
*성차별의 관한 사례
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