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교육복지문화보건 차원에서 총체적이고 다양한 해결책이 필요하다.
이러한 세 가지 조건을 충족시킬 수 있는 것이 빈곤가족을 개별적으로 접근하여 상시 관리하는 사례 관리이다. 빈곤결손위기가정의 아동청소년들이 갖고 있는 복합적 문제
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진로지도사업
청소년복지정책의 목적중의 하나는 청소년을 성숙한 시민으로 성장하도록 돕는데 있다. 그런데도 청소년이 스스로 진로를 개척하도록 돕는데 정부와 사회의 인식이 낮았다. 학교교육과 사회교육에서 청소년의 진로교육을 강
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교육보호는 생활보호대상자들에게만 실시하고 있는데 생활보호대상자의 책정 선 이상의 소득을 가진 저소득층에게도 중등교육을 받아야 할 자녀 가 있는 경우에는 한시적으로 교육보호를 해야 한다.
4. 사회인으로 자립할 수 있는 진로지도
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진로지도
월 1회 내면 성찰, 미래 비전 제시 프로그램, 각종 직업관련 적성흥미검사의 실시, 직업상담원에 의한 전문적인 직업진로 상담, 재량활동시간에의 진로교육, 다양한 교과를 통한 직업안내
연간
복지사 1명
봉사자 2명
20명
월 1회 60분
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교육은 이제 전인적 재활, 현실적으로 볼때 더이상 미뤄둘 수 없는 당면한 과제이다.
학교에서는 직업교육의 방향을 훈련중심을 지양하고 진로지도 중심으로 전환시켜 나가야 할 것이다. 즉 현재 실시되고 있는 것처럼 목공, 도예 등의 직종
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육보호를 해야 한다.
4. 사회인으로 자립할 수 있는 진로지도
학교교육과 사회교육에서 청소년의 진로교육을 강화시킬 필요가 있다. 이에 대한 구체적인 시책으로 청소년직업훈련원을 증설하고 직업알선체계를 합리화하기 위한 정보센터가
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진로교육 강화
- 여성 인력의 수요 및 공급에 대한 전망 속에서 여성인력 개발에 관한 계획을 종합적, 체계적으로 수립하고, 여성 유망직종 개발 및 훈련과정 마련, 정규교과과정에서의 직업진로지도, 중앙부처와 지방자치단체 등이 운영하는
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교육훈련체계의 구축, 방문지도 방식 등을 통해 IT관련 정보화산업직종 훈련 활성화한다.
④ 청년고학력 장애인 직업훈련 강화
특수학교 재학생 및 일반학교에 장애인학생을 대상으로 진로지도교육 연계 및 체계화하고
(※ 일반학교 재학생
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교육체계의 확립 등
4) 쾌적한 주거 환경의 조성사업 : 미혼 남성 근로자를 위한 독신자 숙소의 건립, 지방캠퍼스 주변 대학촌의 건설, 야간공부방의 증설과 전문지도자 배치 등
5) 꿋꿋한 사회인으로 자립할 수 있는 진로지도사업 : 진로지도
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교육에 관한 연구」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
심소희(2004)「A. Maslow의 자아실현 이론에 기초한 중학교 진로지도 교육과정안의 개발」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
에이브러햄 매슬로 저, 오혜경 역(2009)「동기와 성격」
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