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교육(진로지도)의 목적
1. 자아 이해
2. 일과 직업의 세계
3. 일에 대한 긍정적인 태도와 가치관
4. 의사결정능력
5. 인간관계기술
6. 일과 직업의 경제적인 측면 이해
7. 일과 직업의 교육적인 측면 이해
Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 필요성
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진로지도(진로교육)의 개선 과제
1. 효율적인 진로정보 체제 구축을 위한 여건 조성
첫째, 법적 지원 및 행정 체계의 정비가 마련되어야 한다. 이를 위해 진로지도 관련 조항의 정비뿐 아니라, 진로지도 지원을 위한 특별법을 제정할 필요가 있
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진로 교육 의미의 확대 가능성 탐색, 진로교육 연구 제 7호
진영은(2002) / 교육과정: 이론과 실제, 서울: 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로결정의 개념
Ⅲ. 진로교육(진로지도)와 진로결정
Ⅳ. 진로교육(진로지도)의 필요성
Ⅴ. 진로교육(진
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진로지도와 상담, 서울 : 중앙적성연구소,
○ 안영진(1997), 아동심리의 발달과 이해, 서울: 도서출판 정일
○ 이형득(1979), 집단상담의 실제, 서울: 중앙적성출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 상담의 목적
Ⅲ. 상담이란
Ⅳ. 상담의 과정
1. 인사하
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이론 적용
3.융의 발달이론 적용
4.민호 부모의 효과적인 학업지도 태도
1)성취동기
2)흥미와 적성
3)인지양식
4)성격과 초기의 생활양식
5)교수방법 및 대안교육
6)포부수준과 기대수준
7)부모의 양육태도
8)행동수정
Ⅶ.결론
참고문헌
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진로 교육 방안에 대해 살펴봤는데, 실과 시간 이외에도 여러 가지 교과와 특별활동, 재량활동을 통해서도 진로 교육이 이루어질 수 있다는 것을 모두 알았죠?
그럼 마무리 활동지를 통해서 정리하겠습니다.
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활동지 나눠주기
* 지도안 -
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교육의 문제를 해결하여 좀 더 밝은 사회를 만들었으면 좋겠다. 그래서 개개인 누구나 다 행복한 삶을 살았으면 좋겠다. 1. 교육의 실상
2. 자녀교육에서 중요한 점
3. 자녀교육에 있어 부모들이 해야 할일
4. 진로지도
5. 생활지도
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교육정보 진로정보 개인-사회적 정보들을 항상 수집해야 한다. 특히
생활지도와 상담교사는 정보를 수집하고 분류하여 타교사들에게 보급하는 일을
해야한다.
3) 진로지도활동
1>진로교육
개인에게 있어서 진로발달의 의미, 직업의 의미,
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2> 대상 : 중학교 학년
단위 : 학급
목적 : 진학 및 진로교육
1차시. 나, 그리고 직업
2차시. 관심있는 직종에 대해 알아보자.
3차시. 직업알리미 만들기
4차시. 나의 꿈은 무엇인가
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진로지도 어떻게 할까 (교사를 위한 교과통합 진로교육 매뉴얼) 허은영 저 | 북멘토 | 2014.09.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 진로교육의 필요성
2. 학교 단계별로 실시되는 진로교육 목표 및 내용에 대해 설명
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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