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발달단계와 가족관계
1. 영, 유아기 자녀와 부모
2. 학령 전기 및 아동기 자녀와 부모
3. 청소년기 자녀와 부모
1) 청소년기의 정체성 혼란
2) 청소년기의 부모자녀관계
3) 부모와 청소년 자녀 간 가치관 차이와 의사소통
4) 청소년기 자녀
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태도
④ 사회적 경제적 지위 : 부모 두 분이 카페를 운영, 수입
⑤ 가정의 사회 정서적 분위기 : 가부장적 체제, 훈육 담당자는 엄마
⑥ 건강 상태와 신체적 발달 : 출생 당시의 체중과 몸무게, 아동의 수술 역사, 아동의 이유 시기, 처음으로 기
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치료를 통한 장애아동 언어발달 촉진 프로그램
사회복지프로그램, 다문화 가정 아동의 학교 및 지역사회 적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 언어발달, 학습, 사회성, 자기통제력 강화 등 다면적 접근을 통한 발달(지적)장애아
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치료를 통한 장애아동 언어발달 촉진 프로그램
사회복지프로그램, 다문화 가정 아동의 학교 및 지역사회 적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 언어발달, 학습, 사회성, 자기통제력 강화 등 다면적 접근을 통한 발달(지적)장애아
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치료를 통한 장애아동 언어발달 촉진 프로그램
사회복지프로그램, 다문화 가정 아동의 학교 및 지역사회 적응을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 언어발달, 학습, 사회성, 자기통제력 강화 등 다면적 접근을 통한 발달(지적)장애아
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자기방어기제
3. 심리성적발달단계
1) 구강기(oral stage)
2) 항문기(anal stage)
3) 남근기(phallic stage)
4) 잠복기(Latency stage)
5) 생식기(Genital stage)
4. 정신분석의 치료기법
1) 자유연상
2) 해석
3) 꿈의 분석
4) 저항의 분석과 해석
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효능감 향상
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신체발달 프로그램
신체발달 프로그램을 통한 다문화 아동의 신체 활동량 증가와 발달 도모
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2) 사업 결과의 활용 계획
다문화 가정 아동의 심리, 정서, 사회성 발달을 위한 통합 지원 프로그램을 통해 지역사회 참여 아동들의
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자기 이해의 발달
1) 자아개념
2) 자아존중감(=영혼의 생존)
3) 자기효능감 (일반적으로 학령기에 증가한다.)
4) 자기통제
5) 사회인지와 타인이해
2. 정서의 발달
1) 우리나라 남녀 아동이 나타내는 분노 및 슬픔상황
2) 특징
3. 도덕
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성숙과 발달을 지향하는 한, 성숙이란 상담자에게 피할 수 없는 과제가 될 것이다.
참고문헌
김계원 등 (2011). 상담학개론. 서울: 학지사.
김진영 (2021). 상처로 숨 쉬는 법. 서울: 한겨레출판.
유성경 (2018). 상담 및 심리치료의 핵심원리. 서울:
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태도
⓵ 자기효능감
⓶ 수용 및 이해의 태도
⓷ 사회복지사 본인의 감정이입
④ 클라이언트에 대한 지대한 관심
⑤ 비밀 보장과 프라이버시 존중
3) 학교사회복지사로서의 전문성
(1) 학교부적응 학생을 위한 학교사회복지
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