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심리학적 고찰, 아주대 교육대학원 석사학위논문, 2006.
7. 서미정, 다형 김현승 시 연구, 순천향대 교육대학원 석사학위논문, 2004 . Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 김현승의 삶과 시기의 구분
2. 시기별 주제의식의 변모 양상 분석
1) 제1기(초
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심리학. 형설출판사. p. 247-269
교육인적자원부 홈페이지 http://www.moe.go.kr/ Ⅰ. 서론 - page 1
- 우리 음악교육의 현장 속으로 빠져들면서!
Ⅱ. 본론 - page 2-12
ⅰ. 『교육과정』과 『음악과 교육과정』의
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, 2006
양승희 외, 보육과정, 서울: 동문사, 2006 1. 보육의 개념
2. 보육과정이란
3. 보육과정을 학문적 기초위에 구성을 해야 하는 이유
4. 심리학적 기초 중 한 가지를 선택하여 자신이 원하는 교육방법 - 몬테소리 일과구성
참고문헌
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심리학자라 할 수 있다. 브루너는 학습자로부터 그가 이미 알고 있는 것을 재구성된 구조적 형태로 이끌어내는 방법을 옹호. 가네에게 기본적인 문제는‘무엇이 학습되는가’인데 반하여, 부루너의 기본적인 문제는‘어떻게 하여 거기에, 그
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개념
Ⅱ. 은퇴에 대한 이론적 접근
1. 은퇴에 대한 이론
1) 이탈이론
2) 활동이론
3) 지속이론
2. 은퇴단계
1) 먼 단계
2) 근접단계
3) 밀월단계
4) 환멸단계
5) 재지향의 단계
6) 안정단계
7) 종결단계
Ⅲ. 가족생활과 은퇴의 상호연관성
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치료의 이론과 실제-GERALD COREY지음, 1994(시그 마 프레스, 1996)
최순남, 1995, 인간행동과 사회환경, 범문사
캘빈 S.홀, 민희식 역, 2003, 프로이드 심리학, 정민 디디어 1. 개관
2. 주요개념
3. 성격발달
4. 현상학적 이론과 사회복지 실천
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심리학, 학지사, 1995
김희진, 부모교육용 소책자, 한국어린이육영회, 1996
장영희, 부모의 올바른 유아교육관 정립, 교육마당, 2002
한국어린이육영회, 부모교육, 한국어린이육영회, 1991
류지후, 유아를 위한 적극적 부모역할 훈련 프로그램의 적
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개념
1.상담의 어원과 의미
1)상담의 어원
2)상담의 의미
2.목회상담의 정의
3.목회상담의 목적
III. 목회상담 이론
1. Jay E. Adams의 권면적 상담론
1)그리스도 중심, 성경 중심
2)성령과 상담
3)권면적인 상담자
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개념
2. 조망수용
3. 유목화
4. 서열화
5. 인지 양식
1) 수렴적 사고와 확산적 사고
2) 장의존성과 장독립성
3) 사려성과 충동성
6. 지능과 창의성
1) 지능의 본질
2) 지능 검사
3) 지능에 대한 쟁점
Ⅴ. 아동 발달의 특성과 상담
1. 아동
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개념
Ⅱ. 본 론
1. 장애유아 통합교육을 위한 이해와 준비
2. 장애유아 통합교육의 필요성과 목적
3. 장애유아 통합교육의 장점과 단점
4. 장애유아 통합교육의 효과
5. 장애유아 통합교육 방법
6. 장애유아 개별화 교육 프로그램(IEP)
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