|
집단 간의 조화로운 상호 교류를 증진하도록 도와야 함
→ 교수가 갖추어야 할 교수능력
. 한국 사회의 문화적 상황을 바르게 인식
. 다문화 교육과정을 위한 내용선정 및 조직을 위한 재구성 능력
. 다문화 교수-학습 실천능력
. 민주시민의
|
|
|
방안을 마련해 지도할 수도 있다. 따라서 기초학습기능평가, 자리매김평가, 진단평가, 평성평가, 배치평가 등을 자주 활용하여 개인차를 확인하는 활동을 자주 해야 한다. 이상과 같은 구성주의적 교육방법 개선은 교사 혼자만의 노력으로는
|
|
|
집단 따돌림 현상 등 인간관계에 있어 많은 문제점을 가지고 있는 실정이다. 이는 기존의 정의와 합리적인 판단능력 신장을 중점으로 시행된 도덕교육이 문제점이 있으며, 변화되어야 한다는 것을 의미한다. 그러므로 앞으로의 도덕교육은
|
|
|
개념
Ⅲ. 다문화 가족의 증가 배경
Ⅳ. 다문화 가정 형성
Ⅴ.다문화 가족의 유형
1. 외국인 노동자 유입과 코시안
2. 새터민 가정의 증가
3. 국제결혼의 증가
Ⅵ. 다문화가정이 겪는 어려움
1. 언어의사소통의 문제
2. 가정폭
|
|
|
개념과 사례, 발전방향을 통해 알아보고자 한다. 1. 서론
2. 대안교육의 개념
2.1. 네이버 백과사전
2.2. 교육법
2.3. Educyber.org
2.4. 서강대학교 정유성교수
3. 대안교육의 등장배경
3.1. 한계에 이른 학교교육
3.2. 탈학교의 등장
3.3
|
|
|
문제의 개념화
2) 사례아동의 주요 문제
2. 빈곤아동의 사례에 대해 개별아동복지실천과정의 단계대로 계획
1) 접수면접단계
2) 탐색단계
3) 사정단계
4) 개입단계
5) 평가 및 종결단계
3. 빈곤아동의 사례에 대해 아동복지실천의 전문적
|
|
|
)을 위한 정부 주최 합의 회의를 통한 해결 방법이 합리적일 것이다. 이와 함께 결혼이주민들에 대한 인권 강화와 관련된 지원체계도 정비가 되어야 할 것이다. 1. 문제제기
2. 갈등사례(사례1~4)
3. 갈등사례 분석
4. 갈등해결방안
|
|
|
개념과 유형
2) 학교폭력의 특성
3) 학교폭력의 원인
4) 학교폭력의 결과
2. 국내? 외 학교폭력 대처방안에 대해 조사하고 서술하시오.
1) 국내 학교폭력 대처방안
(1) 가정의 대처방안
(2) 학교의 대처방안
(3) 사회의 대처방안
2) 국외 학교
|
|
|
문제의 해결방안 및 과제
1. 교육기회의 평등
2. 학교조직구조의 개편
3. 교육의 개념 재정비
4. 교육의 공공성 강화
5. 교육내용의 개혁
6. 직업교육이 강화
7. 고학력 지향 풍토의 변화
8. 시험체제의 병리 변화
9. 사회로 이어지는 교육
|
|
|
문제점
Ⅶ. 청소년 성매매(매매춘, 원조교제)와 일반매매춘의 비교
Ⅷ. 청소년 성매매(매매춘, 원조교제)의 해결 방안
1. 사회 복지적 대책
1) 서비스의 다양화
2) 서비스의 지속성
2. 일반 국민들의 성매매를 보는 시각의 개선
3. 성매매
|
|
메뉴펼치기
