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집단사회사업적 접근이 요구되며, 아동가족에 대한 상담과 치료가 요구되고 있다.
2)품행장애
⇒아동기의 사회성 미발달로 인하여 나타나는 상습적 거짓말, 도벽, 가출, 무단결석, 환각제 흡입 등의 다양한 문제를 총칭
⇒사회복지사는 아동
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I. 서 론
II. 본 론
1. 사이버 폭력의 유형
2. 본인이 생각하는 각 유형의 원인과 해결책
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 청소년 사이버폭력 양상 및 예방.PDF
2. 청소년 사이버폭력의 유형분석 및 대응방안.PDF
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문제들에 대해서 이야기 하며 부부가 서로를 이해할 수 있도록 함
② 부모교육
ⅰ) 막나가와의 관계 개선
- 관계 개선 프로그램 (등산 - 으 1. 의뢰배경
2. 사례개요
3. 인적사항
4. 개인력 - 클라이언트 (티에리나, 29세)
5. 가족력
6. 지역사
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문제
2. 인터뷰한 빈곤가족이 실제 처해 있는 불편함, 결핍, 위험이 무엇인지 서술
1) 세대간 전승
2) 자녀문제
3) 빈곤 대물림
4) 불평등
3. 빈곤가족의 위험 원인
1) 개인적 위험 원인
2) 사회적 위험 원인
(1) 경제적인 불균형
(2) 불균등
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있다고 본다. 1. 서론
2. 학교폭력의 문제점
3. 학교폭력의 실태
-실태
-피해유형
-가해이유
-학교폭력에 대한 인식 및 대응 수준
4. 현재 학교폭력에 대한 대처방안과 한계점
5. 해외의 학교폭력 대처 사례
6. 결론
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개념과 유형
1. 폭력의 개념
2. 폭력의 유형
3. 청소년 폭력 특징
Ⅱ. 학교폭력의 원인
1. 개별적 요인
2. 환경적 요인
Ⅲ. 학교폭력청소년의 특성과 당면문제
1. 당면문제
2. 청소년의 학교폭력을 이해하는 방법
Ⅳ. 학교폭
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문제 중 ‘따돌림 당하는 아이’의 문제를 해결하기 위한 아동복지의 미시적 실천방법을 제시하고, 구체적 절차를 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 아동복지와 아동권리, UN 아동권리협약
2. 아동학대
3. 따돌림 당하는 아이
III.
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집단과 끊임없이 대화를 하면서 사회성과 공동체 의식을 기르고 있으며, 학습법은 물론 놀이, 소비, 작업, 가정 문화 등 여러 측면에서 이전 세대와는 다른 특성을 보이고 있다.
* N세대 : \'Net Generation\'을 옮긴 말로서, 디지털 기술과 함께 성
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문제점
1) 경찰단계에서의 처리 및 문제점
2) 검찰단계에서의 처리 및 문제점
3) 소년법원에서의 소년사건 처리과정 및 문제점
7. 소년범죄 처리단계의 개선방안
1) 경찰단계의 개선방안
2) 검찰단계의 개선방안
3) 재판단계의 개선방
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분석
2-3 집단 따돌림(왕따)의 사례
2-4. 피해자와 가해자의 특성 분석
(1) 따돌림 당하는 아이의 행동 특성
(2) 따돌림하는 아이의 행동 특성
(3) 동조자와 방관자의 행동특성
2-5. 집단 따돌림 (왕따)의 원인
2-6. 문제 해결 방안
3.결론
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