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발생시기에 따른 아동문제와 청소년문제의 분류
1. 아동기문제의 확장
2. 청소년기의 정신장애
3. 성인 정신장애의 초기증상으로서의 청소년 정신장애
Ⅲ. 문제행동아동의 행동수정기법
1. 능력은 있으나 학습부진을 보이는 아이
2. 산
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론 - 이성현지음 (글로벌)
유아교육과정 - 이기숙지음 (교문사)
목 록
▷유아교사의 역할과 자질◁
1) 유아교사의 역할과 정의
2) 유아교사의 역할개념의 시대 변천
1. 반성적 사고의 중요성
2. 교사교수의 행동유형
3. 환경구성을 위한 교사의 역
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론
(1) Study Background
(2) Introduction
(3) Direction of Study
Ⅱ. 본론
(1) 대한전선의 조직문화
(2) 대한전선이 추구하는 조직가치
(3) 인력관리시스템
(4) 대한전선의 강점
(조직 프로세스 내 프로그램에 관하여)
(5) 대한전선의 약점
(6) 해결방안
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론과 실제, 중앙적성출판사, 1993
◈ 한이석, 치료레크리에이션론, 형설출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. REBT(인지정서행동치료)의 성격론
1. 성격의 생리적 기초
2. 심리적 과정의 상호작용과 인지의 위치
3. 심리적 장애의 형성
4. 심리적 장애의 본
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론은 부모나 교사들이 어린이의 연령에 따라 어떻게 도덕 교육을 할 것인가에 대한 구체적인 행동유형을 제시해 주고 있다. 예컨대, 아주 어린 아동들이 나쁜 행동을 했을 때는 즉각적인 처벌로 어린이의 행동이 잘못되었다는 것을 알려 줄
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론 3
Ⅱ. 자질이론
1. 의미와 특성 3
2. 비판과 의의 5
Ⅲ. 행태이론
1. 발달과정과 특징 5
2. 주요이론과 연구사례 6
3. 비판 7
Ⅳ. 상황이론
1. 발달과정과 특징 8
2. 주요이론과 의의 8
3. 비판 12
Ⅴ. 현대의 새로운 이론
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행동이라기 보다는 임상적으로 문제가 되는 행동들에 초점을 두고 있기 때문에, 학교에서 교사가 흔히 접하는 학교 아동의 문제와는 차이가 난다.
참고문헌
1. 김진화 외(2002), 청소년문제행동론, 학지사
2. 박성수(1993), 문제행동의 교육과 치
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현황
1) 한국의 알코올문제 현황
2) 자원 및 서비스 현황
(3) 알코올상담센터의 사업진행과정
(4) 사업내용
(5) 사업수행과정과 관련 기능
(6) 기관소개
- 중랑 한울지역사회알코올상담센터 -
Ⅲ. 결 론
1. 제언
2. 결어
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론
Ⅱ. 본 론
1. 북한의 외교정책
(1) 외교정책의 기본목표
(2) 외교정책의 방향
(3) 외교정책의 변천과정
(4) 주변 4국과의 대외관계
2. 북한의 산업구조와 국내 경제정책
3. 북한의 대외무역
4. 신의주 특구
(1) 설치배경
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유형
1. 지위·소속조직단위를 기준
(1) 수평적 집단
(2) 수직적 집단
(3) 혼합적 집단
2. 욕구충족기능을 기준
3. 귀속성·실속성을 기준
Ⅴ. 비공식조직의 기능
1. 비공식조직의 순기능
(1) 사회적·심리적 안정감의 형성
(2) 쇄신적 분위
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