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전통음식 만들기 (김치전)
15·16
- 공공 예절교육
17·18
- 국가 예절교육
19·20
- 세시 풍속 교육
Ⅶ. 사업추진 일정표
2006년
10월
11월
12월
2007년
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
①교육기본
방침설정
→
②교육기본
계획수립
→
③품의서
작성 및
결
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놀이는 여가와 일 양자에 있어서 나타날 수 있고, 구성이 자유롭거나 또는 일정한 규칙과 정해진 행동양식이 존재할 수도 있다"고 말하고 있다.
놀이는 인간의 역사 속에서 사회화의 원동력으로 여겨졌고, 가치 관습 전통 및 사회 적 규범을
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전통적으로 매부리코에 긴 턱, 나는 수기러기를 탄 모습으로 묘사되고 있다. 이러한 얼굴은 일반적으로 마녀의 얼굴로 보인다. 마더구즈가 이렇게 묘사됨에도 불구하고 사랑받는 이유에 대해서는 쉽게 이해할 수 없으나, 아마도 긴 턱과 매부
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이루며 미적 체험을 하는 교사
XI. 생태유아교육 프로그램
1) 산책
2) 텃밭 가꾸기
3) 바깥 놀이
4) 동물사육
5) 세시풍속
6) 절약절제
7) 노작 놀이
8) 먹을거리
9) 도시․농촌 교류 활동
10) 노인․아동 상호작용
< 참고자료 >
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전통음식과 식생활, 의복양식 등에서도 고유성을 많이 찾을 수 있다. 달맞이와 불놀이, 화전놀이, 씨름 , 그네타기, 윷놀이,가면놀이등 전통놀이가 다양하고 부락모임, 별신굿, 농악 등의 고유한 축제도 다양하다. 장보고나 을지문덕, 이순신
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놀이 프로그램
2. 산책 프로그램
3. 텃밭 가꾸기 프로그램
4. 노인아동 상호작용 프로그램
5. 세시풍속 프로그램
6. 동물 기르기 프로그램
7. 먹을거리 프로그램
8. 도시농촌 교류 프로그램
9. 몸짓놀이 프로그램
8. 평가
comment
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전통무용의 형식이나 현대무용의 형식을 토대삼아 창작되는 새로운 무용을 말하는 바, 이런 의미의 신작무용은 많이 창작된다.
3. 3. 한국무용의 특징
한국무용의 원초적 형태는 국가적 의식 끝에 있는 축제(祝祭)의 흥이 어깨에서 구체화되어
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놀이 교육'에서 찾아야 한다. 이러한 공터놀이 교육의 원형에서 오늘의 아이 잘 키우는 프로그램을 원용한다면, ① 산책 프로그램, ② 텃밭가꾸기 프로그램, ③ 노인·아동 상호작용 프로그램, ④ 동물사육 프로그램, ⑤ 전통놀이, 세시풍속,
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명절 스트레스’」,『KBS NEWS』, 2016.9.15.
<http://news.kbs.co.kr/news/view.do?ncd=3345712&ref=A> (접속 : 2016.10.8)
이복규,「개신교 추도식의 양상 및 전통 기제사와의 공통점과 차이점」,『溫知論叢』13집, 온지학회, 2005.
앤서니 기든스.『현대사회학』,
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풍속을 접하게 되었는데, 자신들이 지켜온 명절 풍속을 그 의미를 새겨가면서 잘 지키는 것이 바람직하겠다는 생각이다. ■이집트의 명절과 풍속
1. 세시 풍습
2. 무함마드 탄신일
3. 샴문나씸
4. 라마단
5. 금식 축하
6. 사육
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