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창의성 검사 요강, 교육 과학사.
한순미 외(2005), 창의성, 학지사. [창의성과 문제해결력] 창의성과 문제해결력의 특징과 구성요소에 대해 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 창의성
1) 창의성 개념 및 특징
2) 창의성의 구성요소
2. 문
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구성주의
(3) Vygotsky의 사회 문화적 접근법
(4) 브론펜브레너(Bronfenbrenner)
2. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육원리
(1) 프로젝트 활동을 통한 발현적 교육과정
(2) 상징화 주기(multi-symolization)의 활용
(3) 다상
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영향을 미치는 요인
6. 유아의 내러티브 발달을 위한 교사교육
7. 유아의 내러티브 능력의 발달 특징
<내러티브 발달과 특징>
8. 내러티브 발달의 신장 방안
9. 교육의 실제에서 내러티브의 발달을 위해 고려 할 점
Ⅲ. 결론
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창의성, 문제해결력, 판단력, 그리고 인내력 등을 습득하게 된다. 따라서 영유아에 투자하는 것은 아동 뿐만 아닌 그들의 가족, 나아가 사회에 투자하는 것과 같다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육패러다임 변화의 주요 특성에 대해 설명
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공업교육과정모형
4.1.1. 목표중심교육과정
4.1.2. 내용중심교육과정
4.1.3. 과정중심교육과정
4.1.4. 창의성중심 교육과정
4.2. 공업교육과정의 접근방법
4.2.1. 직무분석에 의한 방법
4.2.2. 기능분석에 의한 방법
4.2.3. 직업군에 의한 방법
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