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교육에 대해 새로운 관점을 가져야 함을 알 수 있다.
4. 참고문헌
1) 김지숙. \"창의적 융합인재교육에 대한 부모의 인식과 부모교육에 대한 요구.\" 국내석사학위논문 숭실대학교 대학원, 2013. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T13218067 유튜브 동영
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통신대학 학사과정으로 승격 개편. 개방대학 신설
1) 방송통신대학의 확충
7 30교육개혁 따라 고등교육기회의 확충과 재수생 해소를 위해 방송통신대학 확충 강화
1981년 한국방송통신대학 5년제 학사과정으로 개편. 1982년 서울대학교 부설기
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과정의 설계도 포스트모더니즘적 관점에서 보면 너무도 당연하다 하겠다. 모더니즘 사회에서 학교교육은 억압적이며 획일적 교육구조로 인하여 학생들의 창의성과 다양성을 기르는 교육이 어려웠다. 교육의 효율성에 집착한 나머지 자율적
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학교와 지역사회화의 유대를 강화할 수 있다.
(5) 학교생활의 여러 가지 장면의 통합을 증진시킨다.
(6) 개인차에 따르는 학습이 용이하다.
4) 단점
(1) 기초 학력의 저하를 가져올 수 있다.
(2) 교육과정 분류의 준거가 분명치 못하다.
(3) 교
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학습을 위한 다양한 학습 자료 및 지도 방법을 학년 단계에 맞게 개발?활용한다
1) 보충 대상
2) 심화 대상
4. 첨단 교육 기자재 설치?활용과 함께 다양한 교수?학습 방법을 적용한다
5. 생동감 있는 교실 분위기 조성
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006 [방통대 유아교육과 4학년 아동복지 공통] 영유아보육서비스의 질적 향상을 위해 보육과정과
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과정으로 정착될 필요가 있다. 그리고 이러한 개혁과 평가활동은 선의의 경쟁체제 확립을 통해 각 대학의 자생력을 키우는 동시에 전체 대학의 발전을 가져올 수 있어야 한다. 서정화. 1996. 「대학개혁 및 평가와 대학교육의 발전」『한국통
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교육방법의 교육공학적 이해, 서울: 교육과학사
배원자(1994) / 초등학교 사회과 개념학습에 있어서의 전형모형과 사전모형의 학습효과, 한국교육학회
이종승(1995) / 교육연구법, 서울 : 배영사
최용규 외(2007) / 사회과 교육과정에서 수업까지,
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교육부(2015), 국어과 교육과정, 서울: 교육과학기술부 고시 제 2015-74호
백영균 외(2015), 『스마트 시대의 교육방법 및 교육공학』, 학지사.
김은주(2015), 「역전학습의 활용이 초등학교 국어과 수업에서 학업성취도, 자기주도학습능력과 수업만
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학교교육을 통해서 배출된 인력이 사회발전에 얼마나 기여하고 있는가를 가리킨다.
Ⅳ. 현행 학제의 구조
우리나라의 현행 학제는 이루는 기본학제와 이를 보완하는 특별학제(방계학제)로 이루어져 있다.
1. 유치원 과정
① 목적 : 유아를 교
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