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교육으로 연결 지어야 하고, 학교의 모든 교과나 교육활동, 가정, 사회와 연계되어야 하고, 이를 바탕으로 실천·체험 속에서 개개인이 내면화·품성화 할 수 있도록 해야 한다.
※ 참고문헌
· 교육인적자원부, 『초등학교 교육과정 해설(Ⅲ)
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교육과정기인 2, 3학년의 과목들은 교과에 따라 설치한 과목의 수효나 배정한 과목당 단위수는 약간씩 다르다. 고교 3년간 총 216단위 중 교육부에서 국민 공통 기본 교과의 56단위를 결정하고 학교와 학생은 특별활동과 재량활동을 각각 12단위
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교육과정, 한국방송통신대학교, 유아교육과 김희태 교수 강의 자료 1. 공통형
(1) 교육과정의 정의
(2) 교육의 역사적 변화
(3) 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론, 사회적 변화, 흐름
2. 지정형
(1) 교육과정 평가의 개념
(2) 교
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교육활동계획안을 현장에서 사용할 수도 있지 않을까 하여 더욱 신경 써서 작성하였다.
《끝》
▣ 참고 문헌 ▣
◎ 권영례 서영숙, “교과교육론”, 한국방송통신대학교출판부, 2006년
◎ 홍순정 이기숙, “유아교육과정”, 한국방송통신대
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교육으로 인하여 장애인들의 삶의 질이 높아지고, 비장애인들도 더 큰 진전과 발전이 있다는 점은 틀림이 없을 것이다.
IV. 참고 문헌
송주만, 유효순 공저(2004). 특수아교육. 한국방송통신대학교출판부.
김옥기(1994). 사회문화의 발전과 특수교
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학교교육과정의 통합 방안, SchooNet
임정훈(1998), 인터넷을 활용한 가상수업에서의 교수 - 학습 활동 및 교육 효과 연구, 한국방송대학교 인터넷 가상수업 교과목, 고전시가강독 사례를 중심으로, 교육공학연구
장선(1997), 인터넷을 활용한 원격
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교육과정
Ⅶ. 한국 전통놀이(민속놀이)와 단계별전통놀이
1. 감각 및 동작훈련단계(1-3세)
2. 무릎 학교 단계(4-5세)
3. 자발적 학습단계(5-7세)의 전통놀이
4. 역할 교육 단계(7-13세)의 전통놀이
Ⅷ. 한국 전통놀이(민속놀이)와 정신지체학생
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교육과정의 제시의 틀을 세련되게 다듬었고 합리적 연계성을 확보
- 지역별 수준의 교육과정 개념
교육과정 편성·운영의 역할 분담 체제 확립
- 교육의 다양화, 개성화 추구
- 초등학교 3학년부터 영어교육 도입
- 교과활동＋특별활동＋학교
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학교, 지역 교육청에 분산 이양되어야 한다. 특히, 교육과정 결정의 일부분을 학교 또는 교사가 갖는다는 것은 교직의 전문성 신장과 교사의 교육운영상의 자율성 강화라는 측면에서도 매우 시급하며 중요한 요소이다.
(7) 특별활동 교육과정
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과정 영역으로 새로이 설정되었다. 이것은 구 교육과정에서 강조되었던 ‘도의’ 교육이 하나의 교육과정 영역으로 들어온 것이라고 볼 수 있다.) 그리하여 교육과정은 교과 활동, 반공도덕, 특별 활동의 세 영역으로 구성되었다.
고등학교
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