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창작 및 극화 수업지도 방법 연구」, 서강대 교육대학원 석 사학위 논문.
김영균(2004), 「한국 교육극의 교육과정론적 고찰」, 경희대 국어국문학과 박사 학위 논문.
김지영(2005), 「교육연극을 활용한 희곡교육의 학습전략 연구」, 연세대학
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창작과 비평.
김성희ㆍ조혜영. 2008.『세 성전환 남성의 이야기』.그린비.
한인섭ㆍ양현아. 2002.『성적소수자의 인권』. 사람생각.
줄리아 우드. 2006. 『젠더에 갇힌 삶』. 커뮤니케이션북스
전자책
윤가현. 2006.『성, 그 억압과 진보의 역사
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창작과 비평사
정연식 2001 ‘일상으로 본 조선시대 이야기 1’, 서울, 청년사
손영목 1997 ‘조선왕조야록’, 서울, 오늘 조선시대 지배 이데올로기에 대한 여성의 반항, 그 소극성에서 방관까지
(부제: 조희선의 논문 ‘조선조 가부장에
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행위가 시작되었다. 그리고결국 미정과 민영은 철순이 없는 상태에서 철순이와 미정과 민영이 꿈꾸는 “노동자의 눈물 없는 해방의 새날을 위해” 투쟁하게 된다. 150일간의 투쟁이 시작되는 것이다. 「새벽출정」은 노동자들의 투쟁을 ‘새
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하고 있고 또한 자신이 얼마나 이들을 사랑하고 있는지 아는 것이 중요하다. 관객과의 호흡이 중요하며 이는 자신의 연기를 한층 강화시킬 수 있다.> 7. 대본에서 공연까지
8. 공연의 구성
9. 창작과정의 네 단계
후기 / 마라 포웰스
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창작과 비평사, 1999
손호철 외, 「한국전쟁과 남북한사회의 구조적 변화」, 경남대학교 극동문제연구소, 1991
국방부 군사편찬위원회, 「한국전쟁」, 국방군사연구소, 1987
브루스 커밍스, 「한국전쟁의 기원」, 일월서각, 1986 1. 서론
2. 전
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창작의 방향, 비교한국학, 제15집, 국제비교한구학회, 2007. 1. 정지용(鄭芝溶)의 생애
2. 정지용 시에서의 전통과 근대의 문제
3. 모더니스트 - 정지용과 김광균
4. 후기 시에서의 모더니즘 찾기
5. 정지용 시의 변화 - 정지용의 삶과
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창작과 비평사, 1991. )
『유교와 페미니즘, 그 관계의 탐색을 통한 \'한국적 페미니즘\'전망』 / 이은선 [著] ( 東洋哲學硏究, Vol.15 No.1, 1996 )
『 페미니즘· 영화· 여성』/ 유지나, 변재란 [共著] ( 여성사, 1993. ) [1] 머리말
[2] 페미니즘
1.
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, 서울:창작과 비평사, 1984
----- , 비판적 교육사회학, 한울, 1987
최정웅, 새로운 교육학, 서울;한긱사,1981
------, 교육사회학이론과 연구방법론, 문음사, 1990 1. 사 회 학
2. 사회학자들에 대하여
3. 사회학자들에 대한 나의 생각
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창작과 비평사
- 성폭력 예방 지침서 (서울시립대학교 학생생활 연구소 성폭력 예방 대책위원회)
- 제 4회 여성 누리제 학내 성폭력 근절! 반성폭력 학칙제정을 위한 공청회 자료집
- 대학=성폭력박물관 \" 없는 것이 없다. \" (학내 성폭력 근절
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