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우리에게 예술이 환영받는 존재가 되는 길이다. <창작과 글쓰기>
우리의 자유 공간을 위하여
-페터 뷔르거의「아방가르드의 이론」을 읽고-
1.예술의 자유공간을 찾아서
2. 전통타파, 예술의 실생활
3.나에게 예술이란 무엇인가
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머리를 복잡하게 만들었던 기억을 떠올리며 생각해 보았다.
내게 문학은 때로는 억지스럽다. [창작과 글쓰기] 나에게 예술이란, 문학이란 무엇인가
나에게 예술이란 무엇인가
나에게 문학이란 무엇인가
때로는 문학은 억지스럽다.
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기술복제 시대의 예술로서의 대중문화와 수용 태도의 변화
2. 기호 해독의 상대적 자율성과 수용자의 능동성
Ⅲ. 대중문화 교육의 목적과 방법 : 글쓰기를 통한 성찰
Ⅳ. 남는 문제 : 이데올로기라는 문제 설정의 복귀
참고 문헌
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독서 지도법과 독서신문 만들기, 도서출판 역락, 2001
◇ 정기철, 읽기 교육의 이론과 실제, 도서출판 역락, 2000
◇ 허재영, 교양인과 글쓰기 기술, 박이정, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독서감상문(독후감)의 개념과 중요성
1. 독서감상문(독후감)의
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글쓰기 어떻게 가르칠까,도서출판 보리,p84-88(1993)
.임규홍,국어교육의 이론과 실재,한신문화사,pp319-329(1996)
.박영목외 3명, 국어교육학 원론,(주)교학사,p367
.김상희,"국어과 수업 담화분석을 통한 교수 전략 연구",서울대학교 대학원 교육학 석
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독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및 분야 소개
5.2 대학 생활에서의 목표와 계획 소개
6.사회 참
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독서와 연구를 지속적으로 추진하고자 합니다. 다양한 문학 작품과 이론을 탐구하고, 새로운 관점과 해석을 개발하여 자신만의 독특한 연구 결과를 도출하고자 합니다.
셋째로, 학문적인 교류와 협업을 통해 성취를 이루고자 합니다. 학회나
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글쓰기 대회와 독서 감상문 대회에서 다수의 수상 경험이 있으며, 이는 국어 교육자로서 제 능력을 더욱 향상시킬 수 있는 동기가 되었습니다. 이러한 경력을 바탕으로 연세대학교 교육대학원에서의 학습을 통해 더욱 전문적이고 효과적인
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독서와 연구 활동뿐만 아니라, 자기계발 서적을 읽고 세미나나 워크샵에 참여하여 자신을 발전시키고 지속적인 성장을 이루고자 합니다. 현장 실습이나 교환 프로그램을 통해 실제 문학과 문화에 대한 경험을 쌓고 넓은 시야를 갖추어 나아
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독서모임이나 문학 클럽 등의 활동을 통해 다양한 작품을 읽고 비평하는 능력을 키워 나갈 것입니다.
셋째, 국제 교류 및 어학 능력을 향상시키기 위해 노력할 것입니다. 중국어 실력을 발전시키기 위해 중국어 공부에 더욱 집중하고, 중국어
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