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는 작품으로, 이 작품을 읽은 독자는 소년과 소녀의 순수하고 순백한 사랑에서 감동을 느낌. 4. 객관론(objective theory) ①작품 자체만을 논의의 대상으로 삼아야 한다는 관점. ②문학과 관련된 여러 요소들은 문학적 편견을 낳는 데 영향을 끼치
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  • 등록일 2008.10.10
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국어교육의 대중문화 수용을 위한 시론 Ⅰ. 국어교육과 문화 : 의미화로서의 문화  (1) 특권화된 문화  (2) 관습으로서의 문화  (3) 사회적 담화로서의 문화 Ⅱ. 대중문화의 미디어 규정성과 수용자의 능동성  1. 기술복제 시대의
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  • 등록일 2014.10.16
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교육적 대상화의 방법」, 서울대 국어교육연구소 학술발표회자료집 김영환(1998), 「교육공학계에 나타난 구성주의에 대한 비판적 탐색」, 『교육공학연구』, 14(3). 김성문(1999), 「영상커뮤니케이션의 성립과 교육에 관한 시론적 일고」, <
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  • 등록일 2008.06.23
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국어 교과학의 지평』, 서울대학교 출판부 4. 김대행(1996). 국어과 교육과정 분석과 수준별 교육과정 연구 5. 김상욱(1994). 문학교육 목표 규정을 위한 시론, 『국어교육』 창간호, 서울대 국어교육 연구소 6. 김은전(1986). 초 중 고에서의 문학교
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  • 등록일 2005.08.09
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시론』, 松園文化社 1980 류양선, 『한국 현대 문학의 탐색』, 역락, 2005 강홍기, 「접동새 考」, 『개신어문연구』, 충북대학교 국어교육과, 1999 오정국, 『시의 탄생, 설화의 재생 : 한국 현대시의 설화 수용 연구』, 청동거울, 2002 박경신 외 3
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  • 등록일 2006.01.05
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논문 38건

교육 현황 26 1) 획일적인 학교 체제 26 2) 학력중심 경쟁체제 30 3) 해외에 있는 TCK 교육에 대한 문제점 33 3. 세계화 시대의 정체성 40 1) 정체성의 개념 및 특성 40 2) 세계화시대의 정체성 담론 41 3) 디아스포라의 정체성 43 4) 세계
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  • 발행일 2010.04.01
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국어 교육은 그만큼 중요하다고 할 수 있다. 국어교육이 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 사고력의 영역에 실질적인 신장을 이끌기 위해서, 국어교육이 지향하는 목표에 부합하는 국어교육을 이끌어나가기 위해서는 읽기만을 강조하는 평가방법에
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  • 발행일 2009.12.15
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국어교육과 漢字문제 한국정신문화연구원 국어 생활과 한자 국어 생활과 한자 연구회. 박기석 제이앤씨 2006 초등학교 한자 교육 역락 방인태외 2006 한자가 내아이를 천재로 만든다 키출판사 이시이 이사오 신채식 역 2003 21세기한문교육연구
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  • 발행일 2010.01.11
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교육에 대한 미래와 전망은 후고로 미룬다. Ⅶ. 참고문헌 경규진 “반응중심 문학교육의 방법 연구” (서울대학교 대학원 국어교육학 박사학위 논 문,1993),5쪽. 박인기 “문학현상과 국어교육학의 이론과 전략” (한국 초등국어교육9집, 한국
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  • 발행일 2008.11.26
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  • 저자
국어교육에 영향을 미침으로써, 2007년 새롭게 고시된 개정 교육과정의 국어교육에서도 언어 수행의 맥락을 강조하고 있다. 국어과 개정 교육과정에서는 기존의 탈맥락적 국어교육에 대해 비판을 가하면서, 국어교육의 내용체계를‘지식’
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  • 발행일 2013.02.18
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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취업자료 115건

교육대학원 국어교육과 학업계획서]국어교육과 교육대학원진학동기 학업계획,연구계획서 자기소개서 샘플 서울대학교 교육대학원 연세대학교 교육대학원 이화여대 교육대학원 고려대학교 교육대학원 숙명여대 교육대학원 중앙대학교 교
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  • 등록일 2014.01.01
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  • 직종구분 기타
연구활동, 수상경력 등) 저는 대학 시절부터 국어교육과 관련된 다양한 활동에 참여해왔습니다. 대학 시절에는 국어교육 동아리에서 활동하며, 교육학적 이론과 현장 교육에 대한 관심을 키웠습니다. 졸업 후에는 고등학교에서 국어 교사로
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  • 등록일 2025.04.11
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  • 직종구분 기타
문제 해결 방안을 모색하며, 사회적 약자를 위한 국어교육 정책 제안에도 참여할 계획입니다. 다섯째, 국어교육 연구 역량을 강화하여 학술 논문 작성과 학회 발표를 활발히 진행하겠습니다. 언어 능력 향상 효과 분석, 문학 교육의 창의성 증
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
본질을 성찰하고 공동체적 가치를 이해하는 교육으로 자리매김할 수 있도록 노력하겠습니다. 4. 기타 저는 국어교육에 있어 가장 중요한 것은 ‘사람’이라고 생각합니다. 어떤 수업이든 궁극적으로는 학생 한 사람, 한 사람의 삶과 맞닿아
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  • 등록일 2025.04.25
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  • 직종구분 기타
하는 전문가로 성장할 것입니다. 또한 교수님 및 동료 연구자들과의 긴밀한 협력으로 교육 혁신을 이끌며 국어교육 발전에 이바지하겠습니다. 이와 같이 국어학 이론, 문학, 교수법, 평가 및 교육 정책을 통합적으로 연구하며, ICT 활용 교육
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  • 등록일 2025.05.18
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