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시별 전개계획
7. 평가계획
8. 관련 선수학습
9. 소집단학습 좌석 배치
10. 지도상의 유의점
11. 본시학습의 실제
<첨부자료 - 1>소집단 학습 평가표/감상문 평가표
<첨부자료 - 2>문학(시)을 보는 네 가지 관점
<첨부자료 - 3>브레인스
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문학적 활동은 그가 김부식 일파에 의해 일찍 죽음을 당하는 것으로 말미암아 많은 수의 작품이 현재 남아 있지 않은 점에도 불구하고 짧은 생애였지만 활발한 활동을 한 것으로 짐작된다.
그의 작품들을 살펴보면,
① 이별시에서는 그의 젊
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독자
2. 좋은 시의 기준
1) 기초 독법의 숙달
2) 좋은 시의 기준에 대하여
(1) 시적 표현과 고정 관념
(2) 논리적 언어와 통상적 언어(추상어와 보편어)
(3) 상투적 표현과 관습적 인식
(4) 감정의 노출과 감정의 억제
3. 시를 보는 눈
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시인 산이나 길, 왕십리 등의 시적 화자가 이와 같이 대상화되고 있다.
참고문헌
권혁웅 : 시와 공동체, 상허학회, 2011
권기호 : 시와 이미지의 병치, 한국문학언어학회, 1996
구중서 : 민족문학의 전통 : 시문학사를 통한 고찰, 아주대학교, 1982
시문학 시작품, 시 민족문학, [시문학(시, 시작품), 민족문학, 정형시, 사실주의]시문학(시, 시작품)과 민족문학, 시문학(시, 시작품)과,
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관점은 현재를 살아가는 오늘의 입장에서 당대의 현실인식과 문학사적 흐름을 왜곡할 수 있는 위험을 범할 수 있다. 아직도 우리가 풀어야 하는 내용적 문학의 기능과 형식적 문학의 독자성을 해방기에는 급변하는 시대상황과 맞물려 있었다
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