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학습 평가표/감상문 평가표
<첨부자료 - 2>문학(시)을 보는 네 가지 관점
<첨부자료 - 3>브레인스토밍 학습의 예시
<첨부자료 - 4>소집단 학습지
<첨부자료 - 5>1. 윤동주의 생애/2. 시 <자화상>의 요점정리/3. 윤동주 관련 참고자료, 참고 사이트
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문학: 시는 무엇인가
문학을 보는 네가지 관점
문학의 언어
시의언어
-김소월[금잔디],서정주[국화옆에서],유하[오징어],이육사[광야]
김수영[눈],
2.시의 운율
-김소월[금잔디],김영랑[돌담에 속삭이는 햇발같이],김소월[진달래꽃],
이육
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문학: 시는 무엇인가
문학을 보는 네가지 관점
문학의 언어
시의언어
-김소월[금잔디],서정주[국화옆에서],유하[오징어],이육사[광야]
김수영[눈],
2.시의 운율
-김소월[금잔디],김영랑[돌담에 속삭이는 햇발같이],김소월[진달래꽃],
이
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문학사의 여러 학자들의 위상과 평가를 네가지로 요약하였다. 남한 문학사에서의 위상과 평가로는 금오신화를 소설의 효시로 보는 위상에 대한 쟁점이 있고, 전등신화와의 상관성에 대한 설들도 있었따. 금오신화의 긍정적인 평가로 현실에
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문학 연구
2)예언자 연구
3)지혜문학의 영향
4)현대에 나타나 있는 교육
2. 현대의 지혜문학의 활용
1)관점의 제시
2)원리의 제시
3)삶의 영역에서의 지혜의 제시
3. 지혜문학의 교육목회에서의 활용점
1)잠언을 통
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문학적 장치를 통해 정치나 권력의 본질과 속성에 대해 문제를 제기하는 방법을 선택할 수 밖에 없다고 보는 견해가 지배적이다. 그런 관점의 이면에는 유신 독재 시절 그의 희곡 <파수꾼>은 국가 안보에 대한 문제를 우회적으로 비난하
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가지 관점5
1.1 모국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수(Teaching Korean through Mother
Language5
1.1.2 그 이론적 배경5
1.2 한국어를 통한 외국어로서의 한국어 교수(Teaching Korean through Korean).......6
1.2.2 그 이론적 배경7
III. 표본 교재 분석 및 결과8
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문학감상교육의 교수학습 모형 탐구” (서울대학교 국어교육과 석사 논문,1998), 26쪽
이경화 “문학작품을 보는 관점과 읽기의 두가지 방향” (청람어 문학 17집, 1997), 24쪽
박인기,“문학 교육과정의 구조에 관한 연구” (서울대학원 국어교육
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문학적 접근
3. 설화비평적 접근
3.삼손의 나실인 서약
1. 본문비평
2. 삼손의 나실인 서약연구
1) 나실인 탄생설화
2) 나실인 서약 파기
3) 삼손의 나실인 서약 갱신
Ⅳ. 신명기 역사로서의 삼손이해
1. 사사기의 역사적 배경이해
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문학석사(M.A.)
고려신학대학원 신학석사(M.div)
밀양마산교회 제25대 담임목사.
창원극동방송 목회자 자문위원.
참고문헌
밀양마산교회 100년사, 천석길, 1998년, 밀양마산교회
고려파선언문, 고려신학교, 1961. 들어가는 말
1. 1896년, 박건선-
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보는 뉴스 기사는?
41.아르바이트를 해본 적이 있는가?
42.아르바이트를 통해 무엇을 느꼈는가?
43.자신의 버킷리스트 3가지만 말해보세요.
44.만약 오늘이 당신의 마지막 날이라면 무엇을 하겠는가?
45.스트레스를 해소하는 자기만의 방법
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대한 초점을 부각시키기 위하여 그들의 모형을 '네비게이터(Navigator)'로 명명하였다.
스칸디아 네비게이터의 예
이 모형에는 위의 그림과 같이 BSC의 네 가지 관점 외에 인적자원 초점이 포함되어 있다.
스칸디아의 성과지표인 다섯 가지 관점(
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관점에서 보는 세부적인 사항들
7. 자소서 및 면접에서 나와야 하는 자신의 이미지
1) 기업과 직무에 대한 생각을 철저하게 구조화 시킨다
2) 기업과 직무에 대해 열정이 있음을 보여준다
3) 차별화된 행동과 스토리를 보여줘라
PART 02 각
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네요. 그리고 이어지는 평이한 질문들..
어떤 유형의 사람을 싫어하는가..?
고객관리는 어떤식으로 하겠는가..?
등등.
영어 면접
역시 조별로.. 가장 재미있게 보는 티비프로그램은?
가장 기뻤던 순간은?
부모님이 자랑스러웠던 순간이 있는가?
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관점에서 구체적인 경험사례와 함께 기술하여 주십시오. (위 네가지 중 2개 이상을 자유롭게 선택) [1500Bytes 이내]
2."글로벌 경쟁력을 갖춘 1등 금융그룹" 이라는 비전을 달성하기 위하여 귀하가 할 수 있는 역할에 대해 서술해 주십시오 [1
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