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상구 : 밀고 있어요,!
엄마 : 곧 빠질 것 같아, 쫌만 더! 빠진다, 빠진다,
아빠, 상구 : 으이썅, 으이썅,
엄마 : 쫌만 더!
아빠 : 상구야 이제 곧 차 떨어질 것 같으니 쫌 물러서서 밀어! 셋에 미는 거다!
상구 : 네!
아빠 : 자, 하나, 둘,
엄마 : 잠
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곰
제3장 현대 문학의 정립기(1930년대 초 - 8·15 광복)
1. 시대 개관
(1) 기간 : 1930년대 초부터 ‘일제 말 Ⅰ. 현대문학의 시작(1910년대)
Ⅱ. 현대문학의 모색기(1920년대)
Ⅲ. 현대문학의 정립기(1930년대 초 - 8.15 광복)
Ⅳ. 현대문학
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“동대문 남대문”
생활주제 : 친구와 함께해요
주제 : 친구
동요 “곰 세마리”
생활주제 : 가족을 소개해 보아요
주제 : 가족
손유희 “쥐가 100마리”
손유희 제목 : 쥐가 100마리
단원 : 부모님과 함께해요
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동물관련동요악보(아동음악과동작, 산중호걸, 작은동물원, 곰세마리, 바둑이방울, 아기염소)
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탉과 수탉 들어보기
곰 가족 직접 그려보기
흉내내기-곰이나 기타 그림책에 나온 동물들을 흉내내보아요
리듬악기-곰세마리 따라부르기
언어생활
동화-곰 사냥을 떠나자 중 인상 깊었던 부분 말해보기
말하기-동화에 나온 동물 친구들을 말
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시나리오 창작대회
가까운 미래에 현실적인 문제에 대해 해결방안과 예상 결과를 기 술 하는 것
1200단어 정도로 미래의 시나리오를 작성함
2) 미래 문제해결의 6단계
①도전들의 확인
브레인스토밍을 통해 제시된 상황의 원인과 결과에 대한
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창작하기 위해서는 전문적인 인력공급이 필요하다. 유아의 여러 가지 발달적 특성에 알맞는 문학작품을 창작하는 일은 그리 쉬운 일만은 아니다. 그러므로 유아에 대한 전문적인 지식을 가진 유아교육 전공자와 문학작품을 창작하는 문학가
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창작과 비평사
이영석·임명희·이정화(2000). 유아교육과정, 서울:작은곰자리
이재경(2004), 레지오 에밀리아 접근법에 의한 유아미술교육 사례연구, 한양대 교육대학원 석사학위논문
임상도(2003), 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의
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시나리오, 독특한 아이디어, 오프라인과 온라인간 상호접목 등을 기반으로 조직적이고 효율적인 문화상품을 생산할 수 있는 시스템이 구축되어야 할 것이다.
셋째, 문화콘텐츠산업의 해외진출에 앞서 콘텐츠의 특성과 수입국의 시장상황 및
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창작력 등을 강화하기 위해 정부의 지나친 간섭은 배제하고 인력개발 등 인프라의 구축을 지원해야 한다. 이를 위해 애니메이션 기획, 감독, 시나리오, 캐릭터 디자인 등 고급인력을 양성하기 위한 관련학과에 대해 교육지원을 해야 한다. 또
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창작자로서의 역량을 키울 수 있도록 돕고자 합니다. 이를 위해 연출, 시나리오, 공연 기획 등 실질적인 제작 과정과 관련된 커리큘럼을 연구하고, 학생들이 직접 창작 활동에 참여할 수 있는 교육 환경을 조성하고자 합니다. 1.진학 동기
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시나리오, 캐릭터, 표현 기법을 활용하여 작품을 창작하고 평가 받았습니다. 이를 통해 문학적인 창의성과 표현력을 발전시킬 수 있었습니다.
이러한 경험을 통해 저는 다양한 분야에서의 창의성 발휘의 중요성과 그 결과로 성과를 이끌어낼
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방에 컴퓨터 모니터의 불빛은 ‘희망’을 던져 주었다. 보다 창조적인 일을 하고 싶다. 그동안의 노하우를 바탕으로 많은 아이템과 아이디어를 개발하고자 한다. 나의 아이디어와 기획능력 그리고 창작성을 마음껏 발산하고 싶다.
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