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구조)
5. 본문 주석
가. 창1:26∼28 주석
나. 창세기 1:26∼28에 나타난 사제 신학자의 `인간 창조 신학`을 이해하는데 필요한 전반적인 이해
다. 창 2:4b∼7 주석
6. 하나님의 형상(Imago Dei)에 관한 케리그마 발견! (神學的 意味)
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창조 5) 사귐
6) 희생제사 7) 사회적 사랑과 정의, 그리고 해방
8) 하나님 나라의 잔치
7. 안수받은 목회 사역의 의미
1) 의미 2) 안수직의 소명
3) 안수 4) 사역의 특징 : 섬김과 권위 5) 안수의 자격
Ⅴ. 코멘트 & 나가는
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세계관」.
김기석, 2012,「진화론과 공존 가능한 창조신앙」.
2. 사이트
한국일보(www.koreatimes.com/article/1243204) Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진화론과 창조론
2. 진화론/창조론의 논쟁이 지속되는 이유
3. 진화론과 창조론에 대한 견해
Ⅲ. 결론
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창조론, 진화론 논쟁의 이론적 분석
1. 창조론, 진화론, 지적설계론
2. Thomas Kuhn의 과학혁명의 구조
3. 이론적 분석
(1) 신학적 과학관의 위기
(2) 정상과학의 확립
(3) 퍼즐풀이(puzzle-solving)
(4) 지적설계론 논의
Ⅲ. 정리
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창조과학회, 창조는 과학적 사실인가, 생명의말씀사, 1990
· McVety·Kenneth, 과학으로 열어보는 천지창조, 생명의말씀사, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진화론의 허구성
Ⅲ. 창조의 과정
Ⅳ. 창조론의 증거
1. 노아 홍수와 관련된 각 지역들의 전설(
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진화론의 방향성 없는 돌연변이와 자연선택 개념적 주장으로는 충분히 설명되기 어렵기에 어떤 지적 원인에 의해 설계되었을 수 밖에 없다는 결론에 도달
* 지적 설계론자들의 이러한 과학주의적 입장에 대해 진화론자들은 '세련된 창조론'
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- 한국창조과학회 홈페이지, http://www.kacr.or.kr
- 다윈 ‘종의기원’ 삼성출판사. 1.서론
2.진화론
(1)진화론의의미
(2)진화론의시작
(3)진화론의특징
3.창조론
4.지구역사에서의진화론
5.정상과학으로써의진화론
6.결론
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창조과학회 홈페이지, http://www.kacr.or.kr
*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창조론, 진화론 논쟁의 이론적 분석
1. 창조론, 진화론, 지적설계론
2. Thomas Kuhn의 과학혁명의 구조
3. 이론적 분석
(1) 신학적 과학관의 위기
(2) 정상과학의 확립
(3) 퍼즐풀이(puzzle-solvi
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다양해졌다는 진화론. 이 이론은 1859년 다윈에 의해 발표된 후 오늘날 과학계를 주름잡는 이론이 되었다.
하지만, 20세기말이 되면서부터 다시 창조론을 주장하는 많은 과학자들과 새로운 과학적 사실들에 의해 진화론은 창조론과 팽팽한 대
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다양한 생물들을 보면서 다른 관점에서 볼 수 있고 견해가 다를 수 있다. 창조론과 진화론의 두 가지 모델은 이미 실험으로 확인되고 증명된 과학법칙들이나 사실들에 비추어 보면서 활발한 논의와 사고를 유발시키는 좋은 과학교육자료가
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