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- 중략 - <사진과함께 읽는 삼국유사를 읽고> 본문 발췌 및 감상문
Ⅰ. 발췌요약
Ⅱ. 독후감
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함께 제공되는 참고자료
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1. 삼국유사 서평.hwp
2. 삼국유사의 내용.hwp
3. 서평.hwp
4. 일연의 역사의식.hwp
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Ⅲ. 출처 및 참고문헌
김교빈이현구 지음 동양철학에세이1, 동녘, 2014 Ⅰ. 가장 인상 깊게 읽은 3개의 단락을 선택 및 발췌, 자신의 의견 서술
1. 제 1단락, 노자
2. 제 2단락, 장자
3. 제 3단락, 맹자
Ⅱ. 독후감
Ⅲ. 출처 및 참고문헌
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사회학적 배경
2. 지정형(B형) 아이즈너 교육과정 개발에 대해 간단히 기술하시오.
1) 교육과정과 예술적 접근
2) 교육과정의 개발
3) 예술가적 교사
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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나는 정의란 시대적 상황과 공간적 위치에 따라 달라지는 가변 적인 것이 아니라, 강한자 보다는 약한 자를 대변하고 그들의 이익을 먼저 생각하는 시공을 초월한 보편적 가치를 가진 그 무엇이라고 생각한다. 1. 발췌요약
2. 독후감
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더욱 뿌듯하기만 하다. 철학에 관심이 있는 사람이라면 한번은 사서 읽어봐야 할 책이 아닐까 싶다.
참고문헌
형이상학, 아리스토텔레스, 김진성 옮김, 이제이북스, 2007 1. 형이상학 발췌요약
2. 발췌부분에 대한 독후감
참고문헌
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철학적 관점에 기초한 사회과학 패러다임 비판> 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회), <정서·행동장애연구> 16권 1호 2000 pp:1-25 인간행동과사회환경 B형행동주의 인간행동과사회환경 행동주의 이론을 바
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철학은 재건주의 이다.
교육의 목적을 사회적 자아실현에 두었으며 교육이 사회개조의 수단이 되어야한다고 주장
참고문헌
박의수 외(1999), 교육의 역사와 철학, 동문사.
오천석(1972), 교육철학신강, 교학사.
오영재 외(1997), 신교육학의 이해,
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철학에 대한 비판과 반성을 하고 ‘앞으로 한국 현대철학의 정립과 고찰’을 위한 서술이 아니라 과거의 철학사를 재조명하여 이를 보다 고평가하고자 하는 시도는 큰 의미가 없다는 느낌을 받게 된 책이었다. Ⅰ. 요약
Ⅱ. 독후감
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민주주의·자유민주주의가 민주주의의 가장 유력한 작동방식으로 여겨지는 오늘날 중요한 의미가 있다고 할 수 있다.
이 책은 민주주의의 역사와 개념, 전체적인 흐름을 이해하는 측면에서 민주주의에 대한 개념뿐만 아니라 역사적 흐름을
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