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선생의 격언에서 배움은 그 만큼의 책임감이 필요하고, ”차라리 알지 못했다면 ” “무지했다면”의 상황으로 가고 싶은 마음이 들 정도로 현실에서는 도망치고 싶은 마음이 들게 만들었다.
본인이 그 상황이었으면 과연 퇴계 이황선생님처
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시대의 서원교육」『강원문화연구』13, 1994.
◎ http://my.dreamwiz.com/ohjs7/
◎ http://members.tripod.co.kr/hyosang/ ● 서 론
- 서원이란?
● 본 론
1. 퇴계이황(退溪李滉)
2. 퇴계의 도산서원(陶山書院)
3. 서원(書院)의 역활
4. 퇴계의 교육
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시대교육의 법규와 규범
1. 경국대전
2. 학령
3. 권학사목
4. 구재학규
5. 진학절목
6. 경외학교절목
7. 학교사목
8. 학교모범
Ⅶ. 조선시대교육의 교육철학자(교육사상가)
1. 성리학
1) 양촌 권근
2) 퇴계 이황
3) 율곡 이이
2. 실학
1) 반
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선생의 안색을 보면 진심으로 흡족해서 복종하지 않는 이가 없었다”고 하였다.
17. 퇴계 이황과 율곡 이이의 교육사상 비교표
구 분
이황(퇴계)
이이(율곡)
교육사상
理氣二元論(主理論)
敬과 立志
二元論的 一元論 : 理乘氣發說(主氣論)
立志
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시대 전통적인 \'방지중도형(方池中島形)\'의 지당부(池塘部)를 도입하였다 전(前)의 지당부는 명옥헌의 북쪽에 위치하며 그 고저차는 약 6.3m이다. 동서너비 약 20m, 남북길이 약 40m 크기를 갖는 방지의 중심부는 원형의 섬이 있으며 주위에 약20
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