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장애인복지론
보건복지부(1997), 노동부, 교육부, 장애인복지 발전 5개년 계획
삼육대학교 사회복지학과(2001), 장애인 자립생활 실천을 위한 과제와 전망, 2001 국제 장애인복지 실천세미나 자료집
원영조(1991), 청각장애아동의 언어획득 가능성
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동양사상을 통해 본 장애 및 장애인관
이태수 저 | 檀國大學校特殊敎育硏究所 발행
정신지체특수학교 학부모의 사회복지서비스 만족도에 관한 연구
윤순옥 저 | 경희대 행정대학원 발행, 사회복지 전공
청각장애인의 직업재활 및 고용촉진
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일상생활 동작수행 기능을 고려하여 결정.
② 장애인복지법시행령은 다음과 같은 자의 기준을 제시하고 있다.
- 두 귀의 청력손실이 각각 60데시벨 이상인 사람
- 한 귀의 1. 청각장애인
2. 언어장애인
3. 신장장애와 심장장애
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청소년복지론.
유성경, 이소래 공저(1999), 비행예방을 위한 청소년 멘토링프로그램. 한국청소년상담원
이달엽(2002), 직업상담의 이론과 실제.
이준우(2003). 농인 재활복지 개론.
최성규 편저(1997). 청각장애아의 심리.
청음회관(2000). 청각장애
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청각과 시각이 결합된 상황에서 청자들이 화자의 말을 더 잘 이해할 수 있다고 밝히고 있다. 따라서 청각장애아의 의사소통을 위해서는 환경적인 요인들이 적절하게 뒷받침되어져야 한다.
7. 의사소통 전략 사용
청각장애 아동은 구어를 수
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청각장애아동은 소리를 듣는 청각기관과 듣는 소리를 뜻이 있는 말로 해석하는 중추기관에 이상이 있는 자들로서 다른 신체기관에는 장애가 없기 때문이다. 그러므로 이들은 외적으로는 장애인이라는 것을 구별하기 힘들 정도로 걷고, 뛰는
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청각장애아라는 판정으로 인한 심리적 충격.
② c\'t청각장애 아동과 관련한 직접적 제도, 의뢰시설미비와 이로 인한 c\'t의 심리적 충격.
③ c\'t는 청각장애를 가진 갛난 아이를 양육, 교육하는 방법을 알지 못함.
④ 청각장애를 가진 아동의 소
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직업재활체계와 프로그램 개발 절실 - 장애인 고용 활성화 방안, 복지동향, 제 46호, 참여연대 사회복지위원회
한국청각장애자복지회편(1992), 청각장애편람, 서울:도서출판 특수교육 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애의 개념
1. 기능장애 (impairment)
2.
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동부, 장애인고용촉진사업계획
전환교육에 필요한 교사수행능력에 관한 연구. 직업재활연구(유애란)
중증장애인 직업능력개발 활성화 방안 (오길승)
강릉 오성학교 http://www.knose.sc.kr
청주 혜원학교 http://211.34.65.3
충북 광화원 http://chsb.sc.kr
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장애의 예방과 조기진단 / 1996년도 학습장애 심포지움 / 삼성 학습장애연구소
- 한국언어병리학회(편)(1994) / 언어장애아동의 가정지도 / 서울: 군자출판사
- 한국언어병리학회(편)(1995) / 언어치료 전문요원 교육 / 서울: 한학사 Ⅰ. 언어장
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