|
, 논리적 사고의 발달
5. 또래친구와의 결속
Ⅱ. 청소년의 고민
1. 외적인 성취와 관련된 고민
2. 대인관계와 관련된 고민
3. 자기내면의 성장과 관련된 고민
Ⅲ. 청소년의 문제행동
1. 자살시도
2. 비행
3. 약물남용
* 참고문헌
|
|
|
청소년 상담이론과 실제, 학지사, 2013
박새와 청소년의 문제행동에 영향을 미치는 일상적 스트레스와 자아 탄력감, 희망감 및 사회적지지의 관계. 이화여자대학교 대학원, 석사, 2012 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 발달적 특징과
|
|
|
청소년기 가족관계
1) 청소년기 가족
(1) 개념
(2) 기능
2) 자녀양육의 유형
(1) 권위주의형
(2) 허용형
(3) 권위형
(4) 민주형
3) 가족관계의 특징
3. 청소년기 자신의 가족관계의 경험
1) 가족관계 문제유형
(1) 부
|
|
|
청소년 문제는 청소년기의 젊은이들이 기존의 사회제도에 효과적으로 적응하지 못함으로써 초래되는 사회적 병리현상.으로 정의할 수 있으며 청소년비행(juvenilede linquency)은 청소년이 속한사회의 규범을 위반하는 행동으로 청소년비행의 연
|
|
|
형성의 영향요인
V. 사회성 발달
1. 사회적 관계
1) 가족관계
2) 동년배관계
3) 이성관계
2. 성역할 정체감의 발달
3. 도덕성의 발달
VI. 청소년 문제
1. 청소년비행
2. 우울증
3. 자살
4. 섭식장애
5. 집단따돌림
* 참고문헌
|
|
 |
문제행동과의 관계」, 서강대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006.
김경화. 「부모-자녀간의 의사소통과 청소년의 문제행동에 관한 연구」, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 1999.
김성연. 「부모-자녀간의 의사소통, 친밀감 및 신뢰감과
|
|
|
청소년의 보호시설은 전국적 분포를 갖지 못하고 있으므로 그 수를 전국적으로 확산하고 늘려야 할 뿐만 아니라 가출 청소년의 욕구와 문제유형을 참고하여 시설의 형태를 다양화시켜야 한다. 또 오락 및 여가활동 기능을 대폭 확대한 문화
|
|
|
청소년 범죄와의 관계
1. 공부와 관련된 요인과 비행의 경험적 연구 결과
제 3 절 물리적 환경과 청소년 범죄와의 관계
1. 유해환경과 청소년 범죄
2. 대중매체와 청소년 범죄
제 3 장 청소년 범죄의 현황 및 특성
제 1 절 청소
|
|
|
청소년과 청소년 문화 6
1. 청소년의 특성 6
2. 청소년과 놀이 8
3. 청소년의 문화 특성 10
Ⅳ Mobile을 통한 청소년 新놀이문화 형성의 가능성 13
1. 청소년 新놀이문화의 개념 13
2. 舊世代와의 교류와 커뮤니케이션의 확대 14
3. Mobile
|
|
|
청소년개발원
김경준(2005), 「청소년 복지정책 현황과 개선방안 연구」, 한국청소년개발원
박영균 외(2000), 「장애청소년 이해교육 프로그램 개발에 관한 연구」, 한국청소년개발원
박영균 외(1999), 「장애청소년의 실태 및 지원정책 개발 :
|
|
 |
더불어 성장해 나가는 발전적인 교사, 교직에 사명감을 가지고 열정적으로 학교생활에 임하는 성실하고 모범적인 교육자가 되겠습니다.
작 성 자 (인) 1. 성장과정
2. 학교생활 및 봉사활동
3. 성격의 특징 및 생활신조
4. 지원동기
|
|
 |
행동과 감정에 대한 궁금증이 더욱 커졌습니다. 또한, 고등학교에서 진행한 심리학 동아리 활동과 봉사활동을 통해 사람들의 심리적 상태에 대해 관찰하고, 그들의 감정을 이해하려 노력한 경험이 있습니다. 이러한 경험들은 제가 심리학을
|
|
 |
행동을 이해하고, 이들이 어떻게 서로 상호작용하는지를 탐구하는 학문으로, 오늘날의 복잡한 사회에서 더욱 중요해지고 있습니다. 특히, 아동 및 청소년기 동안 겪는 심리적 문제와 그로 인한 사회적 영향을 고민하면서 이 분야에 대한..(중
|
|
 |
및 부모와 상담을 하는 상담자, 보육 프로그램의 질 향상을 위해 연구하는 연구자가 되기 위해 조원어린이집 보육교사를 지원하게 되었습니다.
조원어린이집 보육교사가 된다면 담당한 학급 영유아의 발달 특성을 고려하여 보육계획을 수립
|
|
 |
문제점을 해결했던 경험을 기술하세요[최소 300byte 이상 1000byte 이내]
II. 한국연구재단 연구직 채용형 인턴 자기소개서
1. 지원자 본인의 역량 및 직무 이해 [500자 이내]
□ 연구직 채용형 인턴 직무기술서 내 필요지식(K)?필요기술(S)?직무
|
|
메뉴펼치기
